河南工學院：瞄準需求，全力助推地方經濟社會發展

河南工學院在工學結合中誕生、校企合作中發展。建校半個世紀以來，學校堅持應用型辦學定位，主動對接國家和河南省重大戰略需求，以服務地方經濟發展為己任，以提高人才培養質量和科技創新能力為導向，弘揚工學結合、校企合作的優良傳統，深化產教融合，強化科教融匯，形成了鮮明的應用型人才培養特色和產學研協同創新品牌，在服務地方經濟社會發展中的作用和地位日益凸顯。

一是構建了與地方產業結構高度契合的學科專業體系。學校對接河南省“十大戰略”，圍繞河南7個先進制造業集群，本著“對接產業、突出重點、打造特色、形成品牌”的學科專業建設思路，不斷優化學科專業設置。一是學校設置了全國唯一的“電纜工程”本科專業，為全國線纜企業輸送了一大批技術骨干和管理人才；二是打造與河南產業發展高度契合的特色專業集群，緊緊圍繞產業鏈推進專業集群發展，與河南主導和新興產業相匹配的專業占總數的83.8%。

二是建立了與地方產業發展態勢相吻合的現代產業學院。以地方產業發展急需為牽引，學校深化產教融合、科教融匯，著力把學校打造成河南產教融合、校企合作示范區。一是打造現代產業學院。學校與百度、衛華、遠東電纜、宏發股份等30多家企業共建了人工智能產業學院、電纜產業學院等12個集“產、教、研、創”于一體的現代產業學院，獲批5個省級產業學院，制定行業、團體技術標準14項。二是積極開展研學活動。學校產學合作人才培養模式榮獲國家教學成果二等獎，現代產業學院育人模式榮獲河南省教學成果特等獎。

三是搭建了與地方經濟發展相適應的科技創新體系。學校積極對接地方產業鏈和創新鏈，以行業企業需求為導向，大力開展產學研協同創新。一是校企共建科技創新平臺。學校與新鄉市政府部門和相關企業共建了新鄉市機電裝備科技協同創新創業中心，與企業聯合共建了1個省級重點實驗室、5個省級工程技術中心和26個市級科研平臺，河南天利熱工、綠豐環保等15家企業將研發平臺、中試基地建在學校，華為、許繼等企業與學校共建了20多個功能完備、設施先進的校內實驗室。二是校企共同開展技術攻關。學校積極選派博士服務團和科技特派員深入合作企業開展橫向研究和技術攻關，解決制約行業企業的關鍵技術問題32項，為企業提供技術咨詢服務302項。2023年科研到賬經費2241萬元，授權發明專利210余項，轉移轉化科技成果89項，科技成果轉化經費150余萬元。經學校技術孵化，助力河南心連心化工、河南勝華電纜等多家企業技術升級，有效提升了產品的核心競爭力。

四是引進了與學校學科專業匹配的生產性企業。學校秉承“工學結合、校企合作”的優良傳統，與企業深度融合，培養更多適應經濟社會發展需求的人才。一是成立校企聯合辦學董事會。董事單位匯聚了地方知名裝備制造、電子信息、新能源材料等企業102家，校企雙方共同制定人才培養方案，共建實習實訓基地，共同開展技術攻關。二是引廠入校助力企業提質升級。學校提供生產廠房，引進了年產值6000萬元的嵐峰機械和年產值2億元的萬新電氣兩家生產性企業，在校內設置了智能化、可視化、自動化生產線，為機械、電氣、電子專業類學生提供實習實訓平臺，學生的工程實踐能力和工程創新水平顯著提升。

五是形成了與地方經濟發展相適應的應用型人才培養模式。學校持續完善產教融合協同育人機制，一是實施校企“雙主體”育人，借助校企聯合辦學董事會、合作企業和校外實習基地等平臺，校企雙方共同制訂人才培養計劃，聯合編寫教材，共建“雙師型”隊伍。二是改革育人模式。學校大力實施“三位一體”大學生價值引領工程、新工科新文科建設工程、四階遞進創新教育體系建設工程、“3+1”教學質量評價體系建設工程，搭建教育教學數字化平臺，構建了新的應用型人才培養體系。

（作者系河南工學院校長）

責編：行 之