摘要:立足于高校工會(huì),研究高校工會(huì)的發(fā)展經(jīng)歷、未來(lái)的發(fā)展道路和趨勢(shì),開(kāi)展思想政治教育的作用等,提出高校工會(huì)思想教育的實(shí)踐路徑,結(jié)合實(shí)際探究影響思想教育進(jìn)行的因素,將思想政治教育融入到高校工會(huì)工作的整個(gè)進(jìn)程中,優(yōu)化工作策略,打造完備的高校思想政治體系,豐富提升工會(huì)職工思想政治素養(yǎng)的工作方法,發(fā)揮出高校工會(huì)的職能有效性,推動(dòng)教職工樹(shù)立堅(jiān)定的政治理想信念,促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高校工會(huì),思想教育
《中國(guó)人民共和國(guó)工會(huì)法》第三十二條提到,工會(huì)基層委員會(huì)要加強(qiáng)工會(huì)會(huì)員的思想政治引領(lǐng),組織開(kāi)展一些優(yōu)秀文體娛樂(lè)活動(dòng),來(lái)激勵(lì)工會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),促進(jìn)工會(huì)事業(yè)在文化、教育、體育方面的發(fā)展等。思想政治工作為工會(huì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了保障和理論指導(dǎo)。高校工會(huì)與高校其他組織之間相互聯(lián)系、相互制約,它是高校和教職工之間的紐帶,應(yīng)充分發(fā)揮自身功能,全面加強(qiáng)職工思想引領(lǐng),提高教職工的思想政治水平,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
高校工會(huì)加強(qiáng)思想教育能夠提升溝通的效果。優(yōu)質(zhì)的溝通能提高教職工的認(rèn)同感,以便更好的奉獻(xiàn),教職工也可以更平等、效率更高的表達(dá)自身訴求和想法,能夠?yàn)樗枷胝喂ぷ鞯捻樌M(jìn)行提供保障,能夠及時(shí)的反饋問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次,高校工會(huì)加強(qiáng)思想政治的引領(lǐng)能夠更好的維護(hù)教職工的權(quán)益。高校工會(huì)主動(dòng)尋找定位,從自己實(shí)際地位出發(fā),結(jié)合自身特點(diǎn),針對(duì)性的進(jìn)行工會(huì)治理活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠靈活的根據(jù)當(dāng)下的具體情況,滿足教職工的需求。 通過(guò)對(duì)思想政治引領(lǐng)的加強(qiáng),提升教職工的思想覺(jué)悟,也能營(yíng)造更好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,形成積極高校的循環(huán)。再次,通過(guò)加強(qiáng)教職工的思想政治引領(lǐng)也能更好的提升文化建設(shè)水平。高校工會(huì)將思想政治工作融入到工會(huì)的日常工作中,不斷提高教職工的師風(fēng)師德、政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力,凝聚高校思想政治教育力量,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù),全方面覆蓋,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和高校的持續(xù)性發(fā)展。
高校是一個(gè)相對(duì)自由的陣地,面臨著開(kāi)放融合、發(fā)展與變革。黨的十九大、二十大相繼描繪了美好藍(lán)圖,以及中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)工會(huì)發(fā)展歷程給予充分肯定,這給高校工會(huì)的發(fā)展提供了充分的保障和更為堅(jiān)實(shí)開(kāi)闊的平臺(tái)。同時(shí),我們也注意到,新形勢(shì)下我國(guó)的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn),高校工會(huì)在加強(qiáng)思想政治教育工作上也面臨著更為嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。
對(duì)于高校教職工思想政治教育工作的研究,多從其他行政組織如黨委宣傳部、組織部、學(xué)工部等組織開(kāi)展教育,雖然很多高校花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力開(kāi)展職工思想政治教育,但高校工會(huì)會(huì)員多,且都隸屬于其他部門(mén),工會(huì)本身處于從屬位置,組織開(kāi)展教職工思想政治教育就很難執(zhí)行下去,效果微乎其微。有些高校工會(huì)簡(jiǎn)單的將職工的思想政治教育歸為廣大職工提供基礎(chǔ)的政治理論學(xué)習(xí)以及提供物質(zhì)文化和福利等,或者非常重視教職工的科學(xué)文化素養(yǎng),較為忽略廣大教職工的思想變化,只是開(kāi)展了一些文體活動(dòng),對(duì)教職工思想政治教育的針對(duì)性不強(qiáng),隔靴搔癢。
高校教職工的思想容易受周圍環(huán)境的影響,要加強(qiáng)職工思想政治教育,特別是提高黨員的思想政治素養(yǎng),而高校工會(huì)存在對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)不夠,思想政治整體工作能力不足以及思想政治教育工作的重視性不高。除了豐富職工的精神文化,還需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,做到理論聯(lián)系實(shí)際,具體問(wèn)題具體分析,面對(duì)不同的群體開(kāi)展不一樣的服務(wù),以增強(qiáng)高校工會(huì)思想政治教育工作的實(shí)際效力。另外部分教職工思想意識(shí)容易受客觀環(huán)境影響。馬克思認(rèn)為,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)反作用于物質(zhì)。人們的思想觀念容易受周圍的客觀環(huán)境影響,而產(chǎn)生一定的變化。人們的物質(zhì)生活利益一旦受到影響或者發(fā)生改變,則會(huì)通過(guò)意識(shí)形態(tài)反映出來(lái)。信息時(shí)代數(shù)據(jù)傳播飛快且各種渠道來(lái)源多、龐雜,特殊時(shí)期容易滋生各種謠言,誘發(fā)人們的思想處于混亂狀態(tài),容易將各種不良情緒和觀念擴(kuò)散,高校教職工的思想觀念也從單一變得多元化,進(jìn)而影響身邊的老師學(xué)生。這都給高校工會(huì)開(kāi)展職工思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)。特別是教職工面臨新的教學(xué)、生存等多方面壓力,急切需要正確的思想政治引領(lǐng),要將加強(qiáng)職工思想政治教育放在“生命線”“重要政治優(yōu)勢(shì)”的高度上認(rèn)真對(duì)待,從精神層面引領(lǐng),提高教職工的可持續(xù)發(fā)展能力,繼而為社會(huì)培育出更多的人才。
新時(shí)代既給高校工會(huì)加強(qiáng)教職工思想政治教育提出了新要求和新挑戰(zhàn),也給該項(xiàng)工作的推進(jìn)帶來(lái)了新的機(jī)遇。需要多角度出發(fā),積極運(yùn)用多種手段加強(qiáng)工會(huì)的思想政治建設(shè),提高教職工的積極性,主動(dòng)加入到社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中來(lái)。
(一)把握思想教育工作的長(zhǎng)期性,增強(qiáng)教職工思想教育的引領(lǐng)性
高校工會(huì)要堅(jiān)持教職工思想教育工作的長(zhǎng)期性,打持久戰(zhàn),不斷加強(qiáng)對(duì)高校教職工的思想政治引領(lǐng)。思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),具有獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì),也是我們做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大保障。高校工會(huì)更要充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性,高校職工也要增加自身的責(zé)任感和認(rèn)同感,提高自身認(rèn)識(shí),明確思想政治教育的重要性,以確保教職工思想政治的安全性。一方面,引領(lǐng)教職工朝著二十大描繪的藍(lán)圖努力奮進(jìn),緊緊圍繞高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題,統(tǒng)一思想凝聚力量,加強(qiáng)教職工的思想觀念和個(gè)人意識(shí),引導(dǎo)廣大教職工積極投身到社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)中來(lái)。另一方面,立足于社會(huì)新形勢(shì),解決教職工的實(shí)際問(wèn)題。科學(xué)研究把握職工要求的多樣性和差異性,堅(jiān)持貼近廣大教職工的思想和工作實(shí)際,建立務(wù)實(shí)、靈活多樣的服務(wù),增強(qiáng)教職工的認(rèn)同感和歸屬感。依托工會(huì)搭建交流平臺(tái),教職工能夠和領(lǐng)導(dǎo)定期面對(duì)面交流談心,引導(dǎo)教職工保持理性平和的健康心態(tài),舒心的開(kāi)展各項(xiàng)高校工作,積極的加入到社會(huì)主義偉大事業(yè)建設(shè)中來(lái)。
(二)注重思想教育工作的靈活性,增強(qiáng)教職工思想教育的針對(duì)性
高校工會(huì)在開(kāi)展思治教育時(shí)要靈活多樣,有針對(duì)性的加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)。思想政治教育的主要對(duì)象是人,因此必須以人文本,堅(jiān)持做到教育引導(dǎo)人、尊重幫助人,做到引導(dǎo)和關(guān)心的有機(jī)結(jié)合。新時(shí)期,我們高校教職工的思想多元化,所受教育背景也各不一樣,所以我們加強(qiáng)思想政治教育的方法也要多種多樣,可以采取座談會(huì)、討論會(huì)和個(gè)人談話等,了解教職工思想動(dòng)態(tài)和心理動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)教職工文化建設(shè),不斷在思想工作中與時(shí)俱進(jìn),高校工會(huì)應(yīng)加強(qiáng)探究和研判思想教育功能價(jià)值,立足于高校思想政治教育,以立德樹(shù)人為基本目標(biāo),充分利用思想政治資源開(kāi)展思想政治教育,發(fā)揮其功能價(jià)值,深挖具有正能量的先進(jìn)事跡,與時(shí)俱進(jìn)、靈活地發(fā)揮思想政治教育的時(shí)政性,不斷賦予新的精神內(nèi)涵,牢牢把握正確導(dǎo)向。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,鞏固壯大主流思想輿論,著力用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、凝聚力量。同時(shí)不斷探索最佳的結(jié)合點(diǎn),積極增強(qiáng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。
新時(shí)代,人們的思維觀念、衣食住行等都有一定的改變,再加上十九大、二十大后改革開(kāi)放更加深入,對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大都使勞動(dòng)關(guān)系和職工利益都更加復(fù)雜。保障工會(huì)成員的合法權(quán)益不受侵害,加強(qiáng)工會(huì)的建設(shè)是工會(huì)組織的基本任務(wù)。高校教職工以腦力工作為主,自我意識(shí)、民主意識(shí)等都十分的強(qiáng),且接觸群體或或影響群體大都是大學(xué)生,這就使得思想政治教育尤為重要。高校工會(huì)通過(guò)維護(hù)教職工合法權(quán)益,一方面通過(guò)各種形式的活動(dòng)將教職工團(tuán)結(jié)起來(lái),引導(dǎo)和啟發(fā)他們,潛移默化地影響和提高思想境界。另一方面,準(zhǔn)確把握教職工思想動(dòng)向,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),這就要求高校工會(huì)在進(jìn)行思想政治教育相關(guān)工作時(shí),杜絕形式主義和官僚主義,落到實(shí)處,堅(jiān)持以人為本,想職工所想,念職工所念,讓職工全身心投入到教育中去,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
(三)提高思想教育工作的創(chuàng)新性,增強(qiáng)教職工思想教育的實(shí)效性
高校工會(huì)不斷加強(qiáng)思想教育工作的創(chuàng)新性,以增強(qiáng)思想教育的效果。《深化工會(huì)改革創(chuàng)新實(shí)施方案》指出:“我們要建立具有高度政治覺(jué)悟性的工會(huì)組織,建立具有先進(jìn)發(fā)展理念的工會(huì)組織,建立具有廣泛群眾基礎(chǔ)的工會(huì)組織,建立具有優(yōu)秀知名度的工會(huì)組織,以更深層次地優(yōu)化工會(huì)組織制度,以更大力度、更實(shí)舉措推動(dòng)工會(huì)各項(xiàng)工作的改革創(chuàng)新”。首先要進(jìn)行理念創(chuàng)新,牢固樹(shù)立以人為本的理念,做到全員、全過(guò)程、全方位的三全育人理念,將思想政治教育落實(shí)到工會(huì)的每一位成員中,不斷提升教職工的政治素養(yǎng)。其次,思想政治內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)且系統(tǒng)化,不能過(guò)于空泛,要貼合實(shí)際,貼合時(shí)事。如宣傳學(xué)習(xí)蘊(yùn)含愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)事跡等,也能堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立信心。最后要?jiǎng)?chuàng)新形式載體,豐富方法手段,善于運(yùn)用群眾樂(lè)于參與、便于參與的方式,采取富有時(shí)代特色、體現(xiàn)實(shí)踐要求的方法,在拓展廣度深度上下功夫,使學(xué)習(xí)宣傳既有章法、見(jiàn)力度,更重質(zhì)量、強(qiáng)效果。要充分運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用,強(qiáng)化互動(dòng)化傳播、沉浸式體驗(yàn),努力擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力,讓正能量產(chǎn)生大流量。促進(jìn)搭建思想政治綜合平臺(tái),多媒體一體化,積極拓展媒介傳播空間,優(yōu)化信息資源,提高思想教育工作的覆蓋力和影響力。
(四)加強(qiáng)黨對(duì)高校工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)將教職工思想教育落到實(shí)處
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》總綱提到黨必須加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),使它們保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性,充分發(fā)揮作用。工會(huì)具有廣泛群眾性、鮮明的政治性和先進(jìn)性。我國(guó)工會(huì)在發(fā)展過(guò)程中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,武裝思想。高校工會(huì)建設(shè)要依托黨建抓建設(shè),將廣大教職工緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
要堅(jiān)持政治引領(lǐng),不斷強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)。將黨的領(lǐng)導(dǎo)作為首要原則,以黨建帶工建,使工會(huì)在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持一致,要嚴(yán)格按照黨中央精神全面準(zhǔn)確開(kāi)展宣傳,把準(zhǔn)方向、把牢導(dǎo)向。要加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)敏感問(wèn)題的闡釋引導(dǎo),全面客觀、嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥,解疑釋惑、疏導(dǎo)情緒,最大限度凝聚共識(shí)。堅(jiān)持貼近實(shí)際、尊重規(guī)律,配合落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類宣傳文化陣地的管理,防止錯(cuò)誤思想言論和有害信息傳播。
在加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,各級(jí)黨委組織要提高政治站位,結(jié)合各部門(mén)實(shí)際,提出具體要求,著力抓好落實(shí)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),開(kāi)展各具特色的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要加強(qiáng)工作指導(dǎo),做好教職工思想政治工作的正確引領(lǐng),摸清工會(huì)在開(kāi)展工作中的困難,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決存在的問(wèn)題,給工會(huì)獨(dú)立完成工作提供保障。同時(shí),工會(huì)自身也要自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo),從自身的性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā),將對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)職工負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和方式方法,建設(shè)有活力、有效率的高校工會(huì)組織。
新時(shí)期思想教育顯得更為重要,可以說(shuō)是一切工作的核心,教職工需要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),大學(xué)生們的健康成長(zhǎng)也需要正確的思想價(jià)值引領(lǐng)。根據(jù)立德樹(shù)人的基本要求,立足于高校工會(huì),厚植高校思政文化底蘊(yùn),對(duì)高校工會(huì)思想政治教育發(fā)揮路徑展開(kāi)探索與實(shí)踐,嘗試形成一套可借鑒、可推廣的素材,進(jìn)而發(fā)揮其特殊價(jià)值,提高師生的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和道德品質(zhì),堅(jiān)定人們的理想信念,加強(qiáng)凝聚力,從而為解決新時(shí)代的各種問(wèn)題提供精神支持。
本文系后疫情時(shí)期高校工會(huì)在加強(qiáng)思想引領(lǐng)工作方面的路徑研究的研究成果(長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院校級(jí)課題)。
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(作者簡(jiǎn)介:黎雪,職務(wù):輔導(dǎo)員;學(xué)歷: 碩士;研究方向:思政心理相關(guān))
(責(zé)任編輯:李雪威)