基于增值評價的高校思政育人價值及集成創新

【摘要】增值評價是一種統合過程性評價和結果性評價的總體性、綜合性評價。基于增值評價的高校思想政治教育在育人價值向度上，應該促進高校學生思想政治知識的階梯式增值、思想政治綜合素養增值和思想政治學習效能增值。增值評價視域中的高校思想政治教育存在的問題主要包括增值評價理念問題、淺層意義學習問題以及思想政治教育孤島與學生全面發展二維分離問題，這些問題的解決需要從確立具有集成意義的增值評價理念、提升增值評價勝任力、優化增值評價管理等方面推進高校思想政治教育的集成創新。

【關鍵詞】高校思想政治教育；增值評價；價值向度；集成創新

【中圖分類號】G641【文章編號】1003-8418（2023）04-0113-07

【文獻標識碼】A【DOI】10.13236/j.cnki.jshe.2023.04.016

【作者簡介】賴風（1971—），男，江西于都人，南京郵電大學馬克思主義學院副教授、博士、碩士生導師；張曦文（2000-），女，寧夏銀川人，南京郵電大學馬克思主義學院碩士生。

立德樹人是高校的根本任務，而思想政治教育是高校落實立德樹人根本任務的主陣地和主渠道。高校思想政治教育育人實效是思想政治教育育人質量的體現，高校思想政治教育育人質量不僅包括學生思想政治知識量的增長，還包括學生相關能力和品質等內在素養的提升。新時代十年是高校思想政治教育發生歷史性變革、推進高質量發展的十年，但在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到，高校思想政治教育的高質量發展面臨不少挑戰、存在不少問題。……