閱讀測試訓練（高中內容第七輪）

現代文閱讀

一、閱讀下面的小說，完成1～5題。

材料一

數字經濟助力農民豐產又增收

劉守英

糧食安全是國家安全的基礎，農產品量足價穩是穩物價、保民生的堅實支撐。由于農產品價格彈性低，豐收之后往往會“谷賤傷農”。這是世界各國在發展農業中遇到的核心難題，關系著農民積極性及農業生產波動。因此，豐收之后更要讓農民“增收”。為了進一步推進農業供給側結構性改革，引導農民根據市場需求合理安排生產，需要進一步增強價格信號的引導作用，構建更加高效的農業流通機制。為此，可以借助數字技術，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農產品流通效率，實現“豐產增收”。

信息成本曾經制約著我國的農產品交易。原有鄉土中國的基本特征是熟人社會，一方面，鄉鎮人口流動性低，信息閉塞；另一方面，農產品主要基于一定血緣、地緣的人際關系進行小范圍交易，市場規模小，價值低，傳導到生產過程，農產品的生產規模必然小。伴隨改革開放進程，農產品進入現代市場經濟的征途卻困難重重，表現在市場交易成本居高不下，交易規模難以擴大，市場價值難以實現，農產品生產的專業化和規模化也難以實現，農業經濟的生產和經營組織難以變革，農產品價值難以提高。

數字經濟打通了農產品供需雙方的“信息天塹”。近年來，農產品電商尤其是直播電商、內容電商等新模式、新業態蓬勃興起，擴大了農產品的貿易范圍和客戶群體。“直播+短視頻”模式快速提高了產品滲透率，打破了以往從中心城市向三四線城市的產品擴散模式，以信息流溝通了供給和需求。

打通“信息天塹”的關鍵在于，平臺經濟消除了傳統農村社會與城市社會的信息阻隔，便利了遠在天邊的潛在買者與實在賣者之間的直接交流，賣家將產品直供給消費者，大大節約了交易費用。平臺和直播也提高了交易的信任度，賣家靠質量和誠信贏得客戶。客戶規模的擴大促進了產品和市場規模的擴大，形成了平臺交易的網絡效應。

數字化平臺將市場的舞臺搭到了鄉村，通過低成本的新型流通機制，蓄勢待發的農民理性地對需求作出反應，需求創造生產，市場創造服務，通過鄉村振興保障農產品供給，讓“豐收節”更成為“增收節”。（節選自《光明日報》）

材料二

提高數字經濟治理現代化水平

劉洋 楊柳

數字經濟具有數據體量龐大、創新創業活躍、線上線下融合、市場結構復雜等特點，傳統經濟治理方式越來越難以適應數字經濟治理的現實需要。作為對傳統經濟治理的變革、升級與重構，數字經濟治理運用互聯網技術和信息化手段建立大數據動態分析系統，通過精準掌握數字經濟發展成效與存在的問題、分析研判數字經濟發展形勢和趨勢，在打造數字化政府的基礎上系統提升數字經濟治理效能；在重塑公共服務模式、更好發揮政府治理職能的基礎上，推進欠發達地區信息基礎設施建設，打破信息和數據壁壘，形成良好網絡空間秩序。從這個意義上看，數字經濟治理不僅能提升我國數字經濟發展的整體質量，還能為推進網絡強國和數字中國建設提供強大動力。為適應數字經濟蓬勃發展的需要，當前需著力推進以下3方面工作：

從技術層面不斷推進數字經濟治理體系的數字化建設。構建以監測預警體系、信息披露體系、大數據征集體系、社會評價體系和數據共享機制為主干的數字化聯動監管系統。與此同時，加快建設國家級統一信息服務數據庫，以優化“數字經濟治理模型”強化數字經濟治理的靶向性和精確性。

從制度層面不斷強化數字經濟治理體系的法治化建設。在適時補充、動態調整的基礎上，針對數據確權、數據定價、數據交易、數據安全等數字經濟發展中出現的新情況、新問題，加快制定出臺促進和規范數字經濟發展的法律法規。同時，推動社會治理向網絡空間延伸，通過凈化網絡空間內容、營造清朗網絡空間環境，構建網絡空間治理法治化新格局；通過明晰數字經濟產權，依法保護數字經濟活動中的知識產權和專利技術，為數字技術的創新、應用和推廣提供法治保障。

推動形成各方共同參與、協同共治的多元化治理。在完善主管部門與監管機構職責、明確平臺企業主體責任和義務的基礎上，構建各種主體廣泛參與的多元化治理體系。其中，政府部門要堅持發展和監管兩手抓，制定更加靈活有效的政策措施，明確監管范圍和統一規則；行業協會要通過制訂標準，規范平臺企業行為，提高企業自我約束、自我管理能力；社會和媒體等充分發揮輿論監督功能，以輿論監督提高企業失信和違法成本，促進其誠信經營、合法經營。 （節選自《人民日報》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）

A.農業發展中的核心難題是農業生產波動，往往會造成豐收之后出現“谷賤傷農”的局面。

B.農產品進入現代市場經濟的過程受市場交易成本、交易規模、市場價值等因素的影響。

C.數字經濟的數據體量龐大、創新創業活躍等特點，促使我們改變傳統的經濟治理方式。

D.提升數字經濟治理效能，需用大數據動態分析系統來掌握、分析和研判經濟發展情況。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）

A.為了提高農產品流通效率，可利用數字經濟線上線下融合的特點，去促進“豐產增收”。

B.加快推進數字經濟治理體系的數字化建設，有助于擴大農產品的貿易范圍和客戶群體。

C.賣家的誠信讓平臺和直播有交易的信任度，也與凈化、營造網絡空間的內容和環境相關。

D.明確平臺主體責任和義務，讓企業主體廣泛參與，才能連接市場舞臺與鄉村數字化平臺。

3.下列選項中，不適合作為論據來支撐材料一中“借助數字技術實現‘豐產增收’”觀點的一項是（ ）

A.“勉縣助農帶貨直播間”熱心相助，特種養殖增產不滯銷，當地增收近30億。

B.廣東東源縣蜂農曾叔加入電商興農行動，順利售出三千余斤蜂蜜，利潤翻倍。

C.大學生劉豐回到家鄉組建農村合作社、直營店，銷售茶油，靠品質持續盈利。

D.陜西蘋果大豐收后，電視臺聯手直播平臺網上熱賣，使果農收益大幅增加。

4.如何構建更加高效的農業流通機制？請結合材料一簡要分析。

5.我們該如何提高數字經濟治理現代化水平？請結合材料二進行分析概括。

【試題解析】

1.該題考查學生理解和分析文本內容，篩選并整合文中信息的能力。根據材料一第一段前三句可知：農業發展中遇到的核心難題是“農產品價格彈性低，豐收之后往往會‘谷賤傷農’”。簡單地說，由價格彈性低所導致的“谷賤傷農”是農業發展中遇到的世界性核心難題，“農業生產波動”只是“谷賤傷農”的結果。A項犯了張冠李戴的毛病。其他各項都是對原文相關內容的準確理解和合理轉換。B項對應材料一第二段中“農產品進入現代市場經濟的征途卻困難重重……農產品生產的專業化和規模化也難以實現”的表述。C項對應材料二第一段中“數字經濟具有數據體量龐大……傳統經濟治理方式越來越難以適應數字經濟治理的現實需要”的表述。D項對應材料二第一段中“作為對傳統經濟治理的變革、升級與重構……在打造數字化政府的基礎上系統提升數字經濟治理效能”的表述。

參考答案：A

2.該題考查學生根據文中信息進行推理判斷的能力。根據材料一第一段中“為此，可以借助數字技術……實現‘豐產增收’”的表述和材料二第一段中“數字經濟具有數據體量龐大……市場結構復雜等特點”的表述可推斷A項正確；根據材料一第三段中“數字經濟打通了農產品供需雙方的‘信息天塹’……擴大了農產品的貿易范圍和客戶群體”和材料二第二段中“與此同時，……以優化‘數字經濟治理模型’強化數字經濟治理的靶向性和精確性”的表述可推斷B項正確；根據材料一第四段中的“平臺和直播也提高了交易的信任度，買家靠質量和誠信贏得客戶”和材料二第三段中“同時，推動社會治理向網絡空間延伸……構建網絡空間治理法治化新格局”可推斷C項正確。而根據材料二末段“在完善主管部門與監管機構職責、明確平臺企業主體責任和義務的基礎上，構建各種主體廣泛參與的多元化治理體系”的表述可知，“平臺主體”應為“平臺企業”，“企業主體”應為“各種主體”，這種“偷換”與“窄化”之后，自然無法推導出“才能連接市場舞臺與鄉村數字化平臺”的結論來。

參考答案：D

3.該題考查學生把握文中觀點，分析論點、論據的能力。數字技術在“豐產增收”中的優勢是能降低交易的信息成本，提高農產品流通效率，而C項中劉豐建農村合作社也好，開直營店也好，都是以傳統的方式，依靠品質與口碑實現盈利，無關數字技術所強調和主張的滲透率和規模化。

參考答案：C

4.該題考查學生篩選并整合文中關鍵信息的能力。題干中的關鍵詞是“流通機制”，故此，材料一中“可以借助數字技術，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農產品流通效率”便成為我們理解并回答該題的基本方向和主要內容。同時，我們還必須清楚，“高效的農業流通機制”是相對于傳統的農業流通機制的信息成本高、專業化和規模化難以實現以及農村社會與城市社會相互阻隔等情形而言的，明確了這樣的背景，才能對“構建更加高效的農業流通機制”提供合理的解決方案。

參考答案：①借助數字技術，打通農產品供需雙方的“信息天塹”，便利買賣雙方的直接交流，降低交易信息成本，提高農產品流通效率。②以各類平臺為載體，擴大客戶、產品、市場的規模，節約交易費用，形成平臺交易的網絡0a5e0cd0b2ea51215cc090f4642d4eb6效應。

5.該題要求學生理解文本內容，提取、概括、整合信息，對文本中的某些問題進行梳理與概括。材料二選自《提高數字經濟治理現代化水平》一文，節選部分都是圍繞數字經濟治理這個話題來展開的，且主要從數字經濟治理的重要性和數字經濟治理的具體舉措兩個方面作了闡述。數字經濟治理的具體舉措又是從技術層面、制度層面、管理層面這3個層面分別加以解說的。

參考答案：①思想認識上：充分理解數字經濟治理的重大意義，數字經濟治理不僅能提升我國數字經濟發展的整體質量，還能為推進網絡強國和數字中國建設提供強大動力。②技術層面上：推進數字化建設，重點推進欠發達地區信息基礎設施建設，構建數字化聯動監管系統及其監管體系，加快建設國家級統一信息服務數據庫。③制度層面上：強化法治化建設，通過加快制定出臺相關法律法規，推動社會治理向網絡空間延伸，為數字技術的創新、應用和推廣提供法治保障。④管理層面上：推動形成各方共同參與、協同共治的多元化治理，堅持發展和監管兩手抓。

文言文閱讀

二、閱讀下面的文言文，完成6～10題。

太史公曰：“法令所以導民也，刑罰所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治，何必威嚴哉？”

孫叔敖者，楚之處士也。為楚相，施教導民，上下和合，世俗盛美，政緩禁止，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，春夏以水，各得其所便，民皆樂其生。

子產者，鄭之列大夫也。為相一年，豎子不戲狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫賈。三年，門不夜關，道不拾遺。四年，田器不歸。五年，士無尺籍，喪期不令而治。治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼，曰：“子產去我死乎！民將安歸？”

公儀休者，魯博士也。以高弟為魯相。奉法循理，無所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭利，受大者不得取小。客有遺相魚者，相不受。客曰：“聞君嗜魚，遺君魚，何不受也？”相曰以嗜魚故不受也今為相能自給魚今受魚而免誰復給我魚者吾故不受也食茹而美，拔其園葵而棄之。見其家織布好，而疾出其家婦，燔其機，云“欲令農士工女安所讎其貨乎”？

石奢者，楚昭王相也。堅直廉正，無所阿避。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也。臣罪當死。”王曰：“追而不及，不當伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也。”遂不受令，自刎而死。 （節選自《史記·循吏列傳》）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.相曰/以嗜魚故/不受也/今為相/能自給魚/今受魚/而免誰復給我魚者/吾故不受也/

B.相曰/以嗜魚/故不受也/今為相/能自給魚/今受魚而免/誰復給我魚者/吾故不受也/

C.相曰/以嗜魚故/不受也/今為相/能自給魚/今受魚而免/誰復給我魚者/吾故不受也/

D.相曰/以嗜魚/故不受也/今為相/能自給魚/今受魚/而免誰復給我魚者/吾故不受也/

7.下列對文中加點的詞語及相關內容的說，不正確的一項是（ ）

A.尺籍，指書寫軍令﹑軍功等的簿籍，也指軍籍，“士無尺籍”是說當時男子無須服兵役。

B.高弟也作“高第”，指考核中獲得了高等級，后指代科舉中試者，文中意為品學兼優。

C.疾出其家婦的“疾”意思是痛心、痛恨，與《勸學》中“聲非加疾也”的“疾”不同。

D.行縣的“行”意為巡視、巡察，文中指石奢以國相的身份視察各屬縣，了解民生民情。

8.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）

A.孫叔敖擔任楚國國相期間，施政寬緩不苛，對百姓施以教化，使得楚國出現了官民同心、風俗淳美/b6uR+h0xlUci2YRr2+JAA==、為官者正直、作惡者不起的和樂局面。

B.子產擔任鄭國國相，執政一年，就使百姓有明顯變化；不過數年，市場買賣公平有序，人們夜不閉戶、路不拾遺；他去世后，百姓悲痛不已。

C.公儀休遵奉法度，公正不茍，在他的影響之下，百官行為端正；他管家甚嚴，見別人家織布好，便將妻子逐出家門，要她向織布工女學習。

D.石奢剛強正直、廉潔公正，盡管楚昭王并未因他放走自己的父親而追究他的責任，但他還是認為不遵守王法并非忠臣所為，于是刎頸而死。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）秋冬則勸民山采，春夏以水，各得其所便，民皆樂其生。

（2）夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也。

10.司馬遷為什么將孫叔敖等人列入《循吏列傳》？請簡要概括。

【試題解析】

6.該題A項和D項容易排除，我們很可能在B選項和C選項中舉棋不定。單從“以嗜魚故不受也”一句來看，似乎“以嗜魚，故不受也”和“以嗜魚故，不受也”兩種停頓皆可，在這種情況下，需進一步揣摩這兩種停頓的細微差別并最終作出更為合理和更為妥帖的選擇。為什么是B，而不是C？其一，“以嗜魚故，不受也”，重點在前，更突出“嗜魚”，而“以嗜魚，故不受也”，重點在后，更突出“不受”；其二，從公休儀答話最后所說的“吾故不受也”，也可確定前文應強調“故不受也”。顯然，文言文斷句這一考點，不只是考查學生對該句的理解，還要求學生遵循“句不離篇”的原則，從細微處作出正確的判別。

參考答案：B

7.“疾出其家婦”中的“疾”與《勸學》中“聲非加疾也”的“疾”的確意思不同，但《勸學》中的“疾”意為大、強、洪亮、猛烈，而“疾出其家婦”中的“疾”意為急速、快速。故此，C項兩個“疾”意思不同這一結論正確，但對詞語的理解是錯誤的。“疾出其家婦”的意思是“就立刻把妻子逐出家門”，把“疾”解釋為“痛心、痛恨”，還原到文章中，完全說不通。

參考答案：C

8.C項“見別人家織布好，便將妻子逐出家門，要她向織布工女學習”錯誤。原文“見其家織布好，而疾出其家婦，燔其機”是說：他（公休儀）看見自家織的布好，就立刻把妻子逐出家門，還燒毀了織機。公儀休的這一舉動是上文他“使食祿者不得與下民爭利，受大者不得取小”的例證，與“食茹而美，拔其園葵而棄之”的行為是完全一致的。

參考答案：C

9.第一句，“勸民山采”的“勸”是鼓勵的意思，與《勸學》中的“勸”詞義相同，這并不難；“春夏以水”的翻譯則稍難一些，首先得確定“以水”的“以”意為憑借、借用，然后還得追問“春夏”與“水”有何關系，“以水”的目的是什么，這才是本句翻譯的癥結所在。而要突破這一難點，需聯系上下文，前后貫通，準確把握整句的意思。春夏是漲水時節，借上漲的水勢將秋冬季節進山采伐的林木運出山外，百姓才能“樂其生”。理解了這一層意思，本句翻譯的難點就迎刃而解了。

第二句的翻譯比第一句簡單一些，“以父立政”若直接翻譯為用父親樹立政績顯然不妥，需根據文意添加必要的詞語，當然，本句的翻譯還要注意判斷句的否定形式。總之，理解是文言文翻譯的基礎，應在理解句意的前提下重點推敲關鍵的實詞、虛詞和句式，還要根據文言翻譯“句意暢達”的要求，對語言作恰如其分的潤飾。

參考答案：（1）秋冬兩季就鼓勵人們進山采伐林木，春夏時便借上漲的河水把木材運出山外。百姓各有便利的謀生之路，都生活得很安樂。（2）以懲治父親來樹立政績，這是不孝；廢棄法度縱容犯罪，又是不忠。

10.該題是對學生概括歸納能力的考查。所謂“循吏”，即奉公守法的官吏，簡單點說，就是好官、清官。司馬遷為什么將孫叔敖等人列入《循吏列傳》？本題要求我們根據行文邏輯逐一梳理孫叔敖、子產、公儀休和石奢這四人的性格特點和共同品德。第八題有對四人個性品質及其相關行為的分析與概括，不妨作為我們答這道題的提示與借鑒。

參考答案：①關愛百姓，不施苛政。②奉公守法，律己甚嚴。③潔身自好，不與民爭利。