逆流而上且從心行

格拉夫曼對中國琴童與家長太執著于競爭的評論讓我深有同感，確實，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經成為一個消耗的過程，而非收獲的過程。

中國人強調競爭，自幾千年前就已經開始。從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現如今的衡水中學，很多中國人熱衷于用這些符號來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人盲目付出健康甚至生命的代價以超越別人。其實，有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么，只是被社會壓力、家庭期冀驅策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，徒添無用的冠冕，只怕會南轅北轍，浪費了生命與激情。

格拉夫曼說中國人在生活中就不自覺地強調這種觀念。好一個“不自覺”！其實很多人已經察覺到盲目競爭是對生命的浪費，但最終還是被社會的洪流裹挾前行，不自覺地被同化。陶淵明也曾因時局“以心為形役”，但他沒有像當今許多人“一入塵網中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個人。循著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道“唯有牡丹真國色”，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”。從心而行，不隨波逐流，更為重要。

有人會質疑：競爭是發展的動力，競爭意識有何不好？從心而行，奮力拼搏當然好，但為競爭而競爭，只想“高人一等”的競爭就是本末倒置、“目的不純”了。蘇聯本是工農階級在資本主義世界外團結起來追求幸福的一隅樂土，后期盲目與美國競爭，大搞軍備競賽，背離了社會主義基本原則，耗空了國力。人如果沉迷于無益的競爭，才是對生命的浪費。

每個人都是一枚流火，即使如閃電般迅疾，也要在自己的軌跡上迸發光芒，而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流。找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。

教師點評

文章先“破”后“立”，采用夾敘夾議的方法，分3處引用原材料并依次論述，條理清楚而不失文采。論述過程中，作者始終圍繞自己的觀點“從心而行”，做到援引而不偏失方向，適度宕開又能恰當回歸。作為一篇初次練習、臨場而作的文章，能把握到此，實屬不易。

（指導教師：魯東）