最好的方向，謂之青春

高考以后，我們匆匆作別朝暮而處的物事，作出一個又一個選擇。這些選擇的終點是未知的，而因為未知，才精彩。

推薦人：木葉

推薦理由：沒有一眼望到終點的道路，只有永葆熱情、永懷期許的嘗試。青春，就是在路上。

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我時常會想起那個上午。課間操改成了高考倒計時百日誓師大會，全體高三學生從書本中抽離，神色出奇一致，端望著主席臺，聽著面色凝重的教導主任講話。講的東西于主任而言，早已重復多年，倒背如流。可對我們來說，那些加油打氣的話是飽含力量的。我們單手握拳，滿目虔誠地念著誓言，稚嫩的聲音回蕩于空中。在四周，大紅色的橫幅迎風招展，“寧可頭破血流，也要沖進名校大樓”之類的話語在風中飄揚。美國音樂家鮑勃·迪倫有一首經典之作，叫《答案在風中飄》，而那時，風中飄著的，正是我們的答案。

但高考之后的選擇，似乎就沒什么標準答案了，在可參考的那一欄中，標注的都是大大的“略”，里面蘊藏著可供闡釋的無限可能性。

誓師大會后，老師給每個人發了本書，那本書很厚實，是對考后生活規劃的注腳。書上密密麻麻地寫滿了大學的名稱和代碼，像早先年留下的電話簿或者郵政編碼冊。

那段時間，除了上課做題跑操，我最上心的事兒，就是翻書，扒拉那些陌生的數字，尋覓心儀的學校，試圖從中窺見未來。很多同窗也都如此，飯后、午休前整齊劃一地捧著本高校指南，心里幻想著，嘴里也叨咕著理想的城市、風景、專業以及未來。

當時的職業夢里，我想當記者，于是篤定心思，決意考傳媒專業，指南里有關中國傳媒大學的那個條目，被我涂上了重重的彩色，像劃考試重點似的。但現實里，成績時不時地波動讓我總是謹慎地調整目標，試問自己可以接受的最差結果是什么。當心里預期的上限和下限都明晰過后，高考也就真的沒那么令人畏懼了。之后就是按部就班地完成考試。

考試沒什么波折，兩天，4個科目，如往常一樣在燥熱的天氣中平穩度過。身處異地的父母倒是憂心忡忡，在電話里千叮嚀萬囑咐，他們的焦慮心緒由千里之外襲至我身邊。我心里尋思著，似乎在這個問題上，我比父母更沉穩老練。當然，這是笑談。

后來，我如愿去了大學，但當時憑感覺報考的專業和記者似乎并沒什么緊密聯系，每天學習的課程也都集中在廣告領域，專業術語的轟炸時不時令我感到虛無。于是在念大學的前兩年，每到高考季，我就會不由自主地想到從前的日子，時不時還會湊熱鬧，看看高考作文題目，答一答文科綜合的試卷。倒也不是后悔，或許只是念舊，懷戀那種感覺罷了。

如今回想起來，關于高考的記憶已漸漸斑駁了，對于考后的一系列選擇，慢慢也都釋然了。那時的選擇似乎十分純粹，不必戰戰兢兢，也不必過多考慮試錯成本，無論是悲慟、歡愉、遺憾，還是狂喜，都來得格外直接和自然。

雖然當初所作的抉擇在日后看來可能是盲目的，剛成年的時候認為最正確的方向，或許也不過是慌亂后覓得的一縷光亮。但那些都不重要，大膽嘗試，一約既定，前路無阻。其實每個人生節點，也都與高考相似，只要遵從本心的選擇，一往無前便是了，未知的路，哪條都蠻精彩的。

“所謂青春，并不是一條直路，會有分岔路，也會有小路和近路，還會有走不通的路，但不論你走哪一條，那都是你的青春。”看過導演周浩的一部紀錄片，就叫《高三》，畫面粗糙，聲音嘈雜，但極為真誠。片里有同樣的練習題、同樣的廣播體操和同樣激昂講話的主任。似乎在那個年齡段，各處都是同質的。刷豆瓣網的時候，看到有個評論是：“回過頭來看，不覺得苦，反而覺得那種毫無保障、孤注一擲的豪邁，此生大約是再也沒有了。”我心里跟著緊了一下，深以為然。原來對于那段日子，無論多大年紀，身處何處，大家都是頗有共情的。

高考以后，我們匆匆作別朝暮而處的物事，作出一個又一個選擇。這些選擇的終點是未知的，而因為未知，才精彩。

（來源：《視野》，有改動）

探索未知之旅

法國作家左拉曾說：“生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷增加更多的知識。”未知的精彩之處在于無限的可能性，探索未知，不一定是進行長途旅行或刺激冒險，也可以從身邊出發，翻開一本全新的書籍、開始一項想要嘗試的運動、觀察一株花的生長過程……放學鈴響后，開始一場探索未知之旅吧！