凝“新”聚力?助力新成長

福建省晉江市第二實驗幼兒園于2015年開辦，2022年成立教育集團，是福建省示范性幼兒園、福建省首批保教改革建設基地、福建省首批幼小銜接結對試點園。我園教師普遍年輕，新教師是幼兒園教師隊伍的新生力量與重要組成部分，他們的成長離不開“引”和“領”。我園以適崗期（1～3年）的新教師為對象組成了“新教師教研組”，以保教工作計劃為導向，以教學活動為內容，通過重學習內化、重備課共研、重實踐指導和重創新研究四個維度，多渠道、全方位開展新教師研訓、研培活動，幫助新教師盡快上手幼兒園教育教學活動常規，順利度過適崗期。

重學習內化

新教師剛剛畢業，理論知識扎實但實踐經驗相對薄弱，我們以“老師的發展”為出發點，開展讀書分享、好書交流等活動，扎實推進校園閱讀活動，組織新教師外出學習，拓寬視野，以“集百家之長”的形式鼓勵教師將理論與實踐相結合，驗證并提升理論內化效果。

重備課共研

新教師初入工作崗位，實踐經驗較少，幫助他們盡快適應課堂教學，較為輕松地駕馭課堂，提高課堂教學水平，是培養新教師的重點，而提升教師教學水平最直接、最有效的辦法莫過于在各種形式的實戰中進行演練。備課是教師的第一硬功，也是橫在新教師面前的一塊“大石頭”。新教師根據自身特點和個人特長選擇語言、科學、美術三大領域組，我園將新教師組和領域組教研相結合，搭臺共研，搬走“大石頭”。

重實踐指導

優質的保教質量是幼兒園賴以生存的基礎。……