構(gòu)建一體化共育模式，促進教育均衡發(fā)展

2022年9月，郝嵐校長發(fā)展共同體成立，踐行優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的育人使命。共同體以未來教育家型校長、哈爾濱市實驗學(xué)校校長郝嵐為主持人，以哈爾濱市教育研究院選定的十所學(xué)校校長為成員，各區(qū)域城鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校校長共同參與，致力于實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。共同體以“立德樹人”為旨歸，聚焦“雙新”，探尋九年一貫制育人體系，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。逐步形成了“做好一個研究課題，形成一個教育特色，成長一批優(yōu)秀校長，改進一所薄弱學(xué)校，鑄造一支優(yōu)秀隊伍”的局面。

一校牽頭——價值認同力，卻也“和而不同”

哈爾濱市實驗學(xué)校是哈新區(qū)首批新品牌學(xué)校。實行共同體辦學(xué)是為了發(fā)揮品牌學(xué)校的輻射帶動作用，在本校鞏固提升的同時，幫助成員校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，實現(xiàn)“管理重構(gòu)、資源整合、文化融合”。品牌學(xué)校將辦學(xué)優(yōu)勢輻射開來，包括黨建、教育教學(xué)、課程管理、師資培養(yǎng)、文化建設(shè)等方面。讓資源互相增量、教學(xué)互研增值、教師互動增能，實現(xiàn)成員校的內(nèi)涵發(fā)展。

多校協(xié)同——課題驅(qū)動力，學(xué)習(xí)之樹常青

共同體以《九年一貫制學(xué)?！拔逵币惑w化構(gòu)建與實施路徑探究》為課題驅(qū)動。踐行“德育為根，塑造學(xué)生人文精神”“智育為重，啟迪學(xué)生深度思維”“體育為本，錘煉學(xué)生堅韌意志”“美育為魂，溫潤學(xué)生美好心靈”和 “勞育為基，助力學(xué)生幸福生活”。一是構(gòu)建一體化德育目標(biāo)，充分利用九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢，明確各學(xué)段德育目標(biāo)，以九年的長視角，規(guī)劃系列德育主題活動，推動思政課一體化建設(shè)，積極探索思政課一體化建設(shè)工作的有效路徑與育人機制?！?br>