領航生涯規劃，共促學生成長

致天下之治，在人才；成天下之才，在教育。教師是教育的第一生產力，高水平的教師是高質量教育的保證，校長更是教師隊伍中的翹楚，一所學校的校長決定著該校的辦學高度、厚度、亮度。2018年黑龍江省哈爾濱市教育局、市教育研究院率先在全國啟動的中小學“校長發展共同體”項目，如今已成為哈市基礎教育高質量發展的有效助推器。

理念：眾心匯聚，山海不遠

為共享教育資源，推動城鄉一體化發展，哈爾濱市通河縣第一中學與清河林業局高級中學、巴彥縣第三高級中學、方正林區第一中學、延壽縣第一中學一起，組成了由筆者領銜的“朱艷紅校長發展共同體自組織”。共同體促進聯盟學校形成全方位、多層次的合作，搭建教師交流學習的平臺，著力提升共同體學校辦學水平，促使學生素質、教師隊伍、教學質量、辦學內涵均衡發展。

共同體的主要研究課題為“如何通過職業生涯規劃提高學生的內驅力”，旨在進一步推進素質教育，推進生涯規劃、教育教學和教學管理的深度融合。各項具體研究遵循教學規律，意在實現課堂的減負增效，提高學生學習內驅力，實現各成員校教育教學質量的整體提升。共同體的培訓形式是線上和線下相結合、分散學習與集中研討相結合，培訓內容包括專項理論學習、專家實訓指導、名校參觀學習、成員校經驗分享、現場診斷等。案例分析、情景體驗、任務驅動、跟崗實踐等培訓方法有力增強了培訓實效性。

核心校盡可能在多方面起到示范作用，為區域教育教學賦能。如在2022年哈爾濱市高考論壇上，筆者為高三學子進行了《降低疫情影響，調整復習狀態，積極備戰高考》的發言，同年在哈爾濱市縣域普通高中發展提升托管幫扶工作會議上作《領航示范促發展，蓄力前行謀新篇》講話。同時，核心校發揮課題作用，攜手各成員校各盡其職，為學生的成長助力。如為全面落實“3+1+2”選科制，積極推進育人方式改革，通河縣第一中學利用線上平臺，召開了共同體生涯規劃指導及選課走班指導會議。通河縣第一中學副校長馬驪作為學校代表發言，明確了學生學業生涯規劃的重要性、要解決的問題，分享了基于生涯規劃的科學選課走班制經驗。延壽一中校長曹峰、方正縣高楞高級中學校長盧士放、巴彥縣第三高級中學校長楊振剛、通河縣清河林業局高級中學校長王清玉分享了各自學校在職業生涯教育中的先進做法，其他成員校得以在交流分享中更為明晰今后學校在選科輔導、生涯規劃等方面的努力方向。

除了全體新生及家長，各位市、縣、校領導也相聚在云端，共商、共研、共成長。此次會議共計1000多人同時在線，為師生、家長所歡迎，得到了業界眾多領導們的認可。

樣板：山水一程，豐年笑語

一所學校的發展與進步，離不開先進理念的引領。筆者以較為先進的治校理念，引領通河縣第一中學步入了教育改革發展的快車道。

欲流之遠，必浚其源。精良的教師隊伍是學校的“源頭活水”。通河縣第一中學注重教師專業發展，實施青藍工程，鼓勵教師走專業化發展道路。教研組內開展青年教師展示課、學校科研優質課、骨干教師觀摩課、哈爾濱市燭光杯教學大賽等教學賽課活動，教師的廣泛參與促進了教師教學專業技能的全面提升，為建設高效課堂，提升教學質量夯實了基礎，學校因此連年創造高考佳績。黑龍江省副省長孫東生曾對通河縣第一中學作出了“哈爾濱市農村同類型高中前列”的評價。不盯著成績，但優異的成績成為一種自然而然的結果。這是通河縣第一中學的教學樣態，也為其他縣域中學提供了實踐參考。

征途漫漫，燭火不熄，作為校長共同體的領航者，筆者仍將積極汲取教育力量，堅定教育初心，明晰教育方向。把對教育的堅守與赤誠轉化為創建通河名校、培育當代英才的實踐偉力。