堅持內涵建設，譜寫教育高質量發展新華章

學校內涵式發展是教育高質量發展的根本所需和必由之路。深化學校內涵建設，必須以師生發展為先，優化教育生態、構建和諧校園，全面貫徹落實立德樹人根本任務。青島通濟實驗學校創建于2013年，十年間，學校以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持為黨育人、為國育才。同時，學校不斷擴大優質教育資源輻射面，成功創建了覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全學段的現代化辦學樣本。秉承“讓每一名學生健康快樂成長”的辦學理念，學校以內涵建設為驅動，圍繞“辦學條件現代化、學校管理規范化、多元發展特色化、教育教學優質化”的辦學思路，積極打造“和美通濟”文化品牌，踐行“厚德健行，博學致遠”校訓，著力培養“通六藝，濟天下”的優秀人才，努力走好高質量發展之路。

辦學條件現代化

青島通濟實驗學校占地500余畝，建筑面積20余萬平方米，自建校起便按照山東省規范化學校標準建設基礎設施，為教育教學提供良好的硬件設施與條件保障。除此之外，學校還專門聘請了校園文化建設專家對學校文化空間進行整體規劃設計，圍繞“和美通濟”文化理念，打造開放式文化育人景觀，充分發揮環境育人的文化“軟功能”。例如：學校集花園、學園、樂園于一體，讓優美而富有內涵的校園環境潛移默化地影響學生，陶冶學生情操；道路兩旁置有宣傳學校優秀師生代表的文化燈箱，讓榜樣引領師生成長；學校積極推進書香校園建設，營造隨處可見圖書、隨時可以閱讀的氛圍；校園里立有孔子、魯迅、柏拉圖、牛頓等名人雕像，激勵學生為遠大理想努力奮斗，成就美好人生。此外，學校還建有占地3000余平方米的植物園、1000余平方米的動物園、4000余平方米的勞動教育實踐基地，讓學生在校園里就可以親近自然，同時，依托校園內豐富的教育資源，學校還研發了多元立體的實踐課程，促進學生全面發展。

學校建有運動場、學術報告廳、美術館、音樂館、體育館、科技館、游泳館等功能性場館，免費面向學生和各類社團開放，滿足學生個性化的成長需求。學校還建有多功能教室、錄播教室、網絡直播室、實驗室等，為學生提供現代化的教學設施。此外，學校還開設了校園電視臺，由學生輪流主持校園新聞節目，為學生搭建展示自我的平臺；開設“校園模擬法庭”，讓學生在親身體驗中學法、懂法、守法，提高法制教育實效。

學校堅持“和美、舒適、優質”的服務理念，不斷提高學生的校園生活質量。學生公寓實行“星級賓館”式服務，讓學生住得舒心；學校食堂按照山東省清潔廚房和青島市標準化食堂建設要求，為學生提供安全、營養的自助餐飲，讓學生吃得開心；學校不斷加強安全保衛工作，配備了校園電子監控系統、人臉識別系統和入校安檢系統，制定了防火、防恐、防踩踏、防疫等一系列安全應急預案，定期實施現場演練，讓學生學得安心；學校設有醫務室和心理咨詢室，為學生身心健康提供保障；此外，學校還開設了觀影廳、咖啡吧等，豐富學生的校園生活。學校先后被評為首批青島市綠色校園、青島市環境友好學校、青島市平安和諧校園、青島市智慧化校園和青島市現代化學校，以優質的辦學條件為學生的健康全面發展保駕護航。

學校管理規范化

學校不斷推進“管理強校”戰略的實施，向管理要效益。近年來，學校積極展開對規范化管理的研究和探索，著力抓創新、增內涵、促提升，形成了一系列創新性成果——

一是堅持以黨建為統領，采取“三抓、三促、三帶”工作法，積極打造“紅心育人”黨建品牌。“三抓”即抓領導班子建設、抓黨員隊伍建設、抓教職員工隊伍建設；“三促”即促管理水平提升、促教師素質發展、促教育質量提高；“三帶”即以黨風帶校風、以黨風帶教風、以黨風帶學風。學校以“紅心育人”黨建品牌建設為抓手，積極發揮“黨建+”引領作用，深度把握教育教學工作內涵，全面提升學校管理水平。

二是研究制定各類工作規范，使學校的每個崗位和每項工作都做到有法可依、有章可循。例如，學校制定了班主任工作規范、備課組長工作規范、級部主任工作規范、教師教學工作規范、后勤部門工作規范、學生一日常規等，實現了管理工作“橫向到邊、縱向到底”，不斷提高管理的精細化水平。

三是實行黨政聯席會議制度。學校的重大事務，由領導班子集體議事，及時調度、安排、研究和處理各項工作，在充分交流和溝通的基礎上統一行動，提高工作執行力和決策水平。同時，通過校報、工作簡報、教職工微信群等載體，及時發布學校的各項工作動態、開展經驗交流活動，鼓勵教職員工對學校管理工作建言獻策。

四是成立專門的督查室和督導組，加強對學校日常教育教學和管理工作的督查、督導，對存在的管理漏洞和問題及時采取整改措施，并將督查、督導結果與干部教師的績效考核掛鉤，制定責任人獎懲細則，充分調動各崗位人員的工作積極性，強化責任落實，把好“責任關”。

五是加強師德師風教育。大力開展“不忘初心、牢記使命”“作風能力提升年”“師德師風”等主題活動，引導教師堅定理想信念，牢記初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

六是倡樹先進典型，激勵師生爭先創優。學校建立了“最美教師”“教學能手”“十佳班主任”“優秀教師”“先進工作者”等教師評選和獎勵制度，有效激勵了教師成長；設置“卓越生”獎學金制度，鼓勵優秀學生，同時對各類先進學生典型進行大力宣傳表彰，為通濟學子樹立榜樣，形成學先進、趕先進的良好局面。

學校多措并舉，不斷提高管理工作的規范化和精細化水平，形成了“團結、誠信、勤奮、創新”的優良校風，構建了學校現代化治理新生態，助推了學校高質量發展。

多元發展特色化

在辦學過程中，學校始終遵循教育規律，因材施教，拓寬學生成才渠道，為促進學生全面而有個性的發展不斷努力，形成了特色化辦學、多樣化發展、多元化成才的辦學格局。

學校不斷豐富學生的成長體驗，為學生舉行開筆禮、成人禮、畢業典禮等活動，讓學生在成長的重要時刻獲得儀式感。豐富的活動旨在幫助學生系好人生第一粒扣子，接受中華優秀傳統文化的洗禮，激勵其篤志躬行、勤學不怠，書寫精彩的人生答卷。

學校充分發揮“十五年一貫制”辦學優勢，不斷探索多種教學模式，積極推進教育教學“一體化發展”，突出各學段的銜接教學，分別進行了“幼小銜接”“小初銜接”“初高銜接”的教學實驗，幫助學生提前適應學段轉換，同時聚焦核心素養，優化課堂教學，推進課程一體化建設，促進學生思維和能力的貫通發展。

通過開展豐富多彩的社團活動，助推學校特色創建。學校陸續開設了涵蓋音樂、美術、體育等類別的近百個學生社團，幫助學生培養興趣、發展特長，促進學生德智體美勞全面發展。學校自主開發了“藝韻通濟”“墨韻通濟”“詩韻通濟”等10余門校本課程，成立了藝術團和體育俱樂部，積極開展校園文化藝術節、體育節、科技節等活動，培養學生良好的身體素質、審美情趣和藝術修養，實現“一生一特長、一人一技能”的培養目標。此外，學校還在高中部設立了藝術班、體育班、俄語班、日語班、普職融通班等特色班，為學生多元化成才提供了更多選擇。

學校積極開展豐富多彩的主題教育實踐活動，力爭實現“每月一主題、月月有活動”，如“情暖三月”學雷鋒活動月、“英雄四月”革命傳統教育活動月、“勞動五月”勞動實踐活動月、“勵志六月”勵志教育活動月、“師恩九月”感恩教育活動月、“紅色十月”愛國教育活動月等。根據不同主題，組織學生開展相關的實踐活動，如到革命烈士紀念園祭掃烈士墓、到紅色教育基地開展研學實踐活動等，讓學生在實踐中成長成才。

教育教學優質化

學校堅持“質量立校”，積極實施“專家治校、名師引領”戰略，向課堂要質量、向教研要水平。為提升教育教學質量，學校創建了“通濟教育發展研究院”，特聘北京師范大學、山東師范大學、魯東大學、山東省教育科學研究院等院校的專家學者和全國各地的名校長、特級教師等組成專家團隊，指導學校的教育改革、教學研究和師資培訓工作，不斷提高教師的專業能力。目前，學校擁有全國優秀教師和特級教師4人，區、市級以上名師、優秀教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師60余人，建立起一支師德高尚、素質過硬、結構合理的教師隊伍。

此外，學校還成立了教科研中心和特級教師工作室、名師工作室，定期舉辦教育教學論壇，為教師提供學習交流和鍛煉成長的平臺，力爭人人都能成為研究型、學術型教師。通過開展豐富的教科研活動，深度推進高效課堂建設，例如，學校在小學部開展了“生活化作文”研究，在初中部和高中部開展了“先學后教、當堂檢測”教學模式研究，通過系統的教研改進教學效果，推動教與學的方式轉變，充分發揮學生的能動性，讓學生學會學習，真正成為課堂的主人。

近年來，學校教育教學工作取得了豐碩成果，先后有千余名學生在各級各類比賽中獲獎，一批又一批的學生帶著自己的夢想走進了世界知名學府，學校也獲得了全國藝術教育先進單位、全國普法教育先進學校、全國校園安全教育先進單位、中華優秀傳統文化教育研究實驗學校、山東省國防教育特色學校等60余項稱號。學校積極發揮優質校的引領輻射作用，多次舉辦青島市教育工作現場會和中小學課堂改革與課堂教學改進現場觀摩會，吸引了來自全國各地的一萬余名教育同行到校學習交流，擦亮了“學有優教”的通濟品牌。

十年樹木，百年樹人。通濟實驗人始終不忘為黨育人、為國育才初心，面向未來，踔厲奮發，勇毅前行，力爭譜寫出更加燦爛輝煌的教育新篇章。