回味春天

特約名師

陶玉蕓

湖南省岳陽市湘一南湖學校中學高級教師

名師簡介：曾獲第二十二屆“語文報杯”全國中學生主題征文寫作指導特等獎，第二屆湖南省青少年國學大賽“優(yōu)秀指導老師”；作為主備人和授課人獲2022年湖南省集體備課大賽特等獎。

教育宣言：真誠教育，教人真誠。

本期題目

01寫作內容

春天喚醒萬物，也喚醒了人們的心靈。桃紅柳綠，百鳥和鳴，讓人怡然心動；掃墓踏青，放飛紙鳶，讓人回味無窮；萬物拔節(jié)之生命張力，落紅護花之奉獻精神，讓人心生敬佩……

現(xiàn)以“回味春天”為主題，向全體學生征稿。

02寫作要求

請你結合自己的生活體驗，選擇一個欄目按要求寫作，除詩歌外文體不限，不少于600字。

構思指引

審題時，要注意題目中的限制性條件，明確選材的范圍。本次作文情境主題為“回味春天”，“春天”一詞限定了季節(jié)，“回味”一詞表明選材傾向于正能量的美好的人、事、物，寫作時表達的情感應是喜愛、贊美、自豪等積極情緒。

主題下設三個欄目，題目類型有命題作文和自命題作文，體裁可選擇議論文或記敘文，有一定的層次和區(qū)分度。因此，審題時，還要注意分析題目，探究其

含義。

第一個欄目注意提示語，從春天看到生命、希望，要重點寫出對春天的感悟。課本中有很多例文，比如《紫藤蘿瀑布》，通過眼前的花兒和回憶中的紫藤蘿對比，作者宗璞感悟到生命的頑強和美好，收獲了繼續(xù)前進的動力。可以以此為參照，選擇春天特定的景物加以描寫，從生命、生活、哲理等角度寫出感悟。

第二個欄目以《“醉”美人間四月天》為題，審題時要注意“醉”字，“醉”有沉醉、陶醉之義。本題選材范圍較廣，山水草木的自然景觀、清明等節(jié)日習俗、人文風景等都可以入文。

第三個欄目是說說發(fā)生在春天且值得回味的故事，審題時要緊扣關鍵詞“值得回味”。可以選擇“值得回味”的事，比如清明節(jié)掃墓祭祖可以寫緬懷祖先、傳承家風；祭掃烈士墓可以寫烈士事跡、弘揚奉獻精神；上巳節(jié)可以寫傳統(tǒng)文化之博大，等等。

立意往往在審題之后進行，它決定著文章的深度與亮點，所以審題時要深入挖掘題目的內涵，做到立意明確、思想深刻、角度豐富、善于求新。

在寫作時綜合運用多種表達方式，以記敘描寫為主，抒情議論為輔。描寫時多用修辭手法、選擇恰當?shù)男稳菰~、調動多種感官寫出事物的形態(tài)、顏色等特點，為抒情張本。寫作手法上可以用象征、借物喻人、以小見大等來升華主題。結構上可以選用排比段結構法、小標題等形式使文章結構嚴謹、主題突出，也可以用書信體形式增加真實感，便于直接抒情。