資訊

要聞

我省加強托育服務收費管理：上浮幅度最高不超過20%，下浮不限

9 月4 日，省發展改革委、省衛生健康委聯合印發《關于加強托育服務收費管理有關事項的通知》，加強全省托育服務收費管理，規范收費行為，維護嬰幼兒和托育服務經營者的合法權益。

《通知》提出，公辦托育機構托育費實行政府指導價管理，授權各市（含定州、辛集市，下同）人民政府、雄安新區管委會制定基準收費標準和浮動幅度，上浮幅度最高不超過20%，下浮不限；經營者在政府制定的基準收費標準和浮動幅度內，確定具體收費標準。民辦非營利性、普惠型托育機構托育費實行政府指導價管理，授權各市人民政府、雄安新區管委會制定基準收費標準和浮動幅度，上浮幅度最高不超過20%，下浮不限；引導經營者與政府以合同約定的方式，在政府制定的基準收費標準和浮動幅度內確定具體收費標準。

合理制定收費標準。對實行政府指導價管理的托育費，由各市、雄安新區價格主管部門會同相關部門按照公益普惠、成本補償和非營利的原則，依法履行成本調查、聽取意見、合法性審查、集體審議等程序，以扣除政府投入、社會捐贈后的實際服務成本為依據，綜合考慮當地收入水平、群眾承受能力、市場供求狀況等因素，合理制定基準收費標準和浮動幅度。

全面推進實施收費項目清單制度。公辦、民辦非營利性、普惠型托育機構的收費項目為托育費以及包括伙食費在內的其他服務性收費。托育費可由經營者根據實際情況，按月度或季度收取。除上述收費項目外，公辦托育機構不得收取采暖費、空調費等其他費用。伙食費等服務性收費根據服務對象的實際消費情況，按照非營利原則由經營者據實收取。

嚴格規范結算方式。當月嬰幼兒在托時間為0 天的不得收費，實際在托時間1 至10 天的，按月收費標準的50%收取；實際在托時間11 天及以上的按整月收取。因托育機構原因導致嬰幼兒實際在托天數不足1 個月的，按實際在托天數收取。嬰幼兒入托后因故退托的，托育費以實際在托時間按上述規定扣除當月應繳費用后退還余額。原則上半日托每人每月不超過全日托50%；計時托按小時計算收費，不足1 小時的按1 小時計算。

新學期全省94 所新建、改擴建學校投入使用

新學期，新校舍。開學季，全省94 所新建、改擴建義務教育學校投入使用，讓更多孩子就近上、上好學。

2023 年，我省將新建、改擴建義務教育學校100 所、校舍面積30 萬平方米的義務教育學校擴容提質工程，納入年度民生工程項目。全省省級層面統籌義務教育薄弱環節改善與能力提升等相關資金5.1 億元，各縣級資金9.3 億元也在2023 年預算中全部落實。

目前，全省100 所納入該工程的學校已經全部完成年度目標任務，其中94 所新建、改擴建學校具備使用條件，6 所學校計劃明年投入使用。

短訊

省教育廳公布2023—2025學年全省性競賽活動名單

近日，根據《教育部辦公廳等四部門關于印發＜面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法＞的通知》《河北省教育廳等四部門關于印發＜河北省面向中小學生的全省性競賽活動管理辦法＞的通知》精神，由主辦單位自主申報，經組織專家進行評審、公示和復核等程序，省教育廳確定全球發明大會中國區（河北省賽）等34項競賽為我省2023—2025 學年面向中小學生開展的全省性競賽活動，舉辦時間原則上為2023 年9 月至2025 年8 月，在此期間每學年舉辦不得超過1 次，累計不超過3 次。競賽以及競賽產生的結果，不得作為中小學招生入學的依據和高考加分項目。

省教育廳要求，各地要按照上述兩項管理辦法要求，會同事業單位登記管理、民政、市場監管等部門進一步規范競賽管理工作，加大對競賽管理政策及競賽名單的宣傳，指導名單內的競賽提升辦賽質量，確保公益屬性。

今年我省培訓中小學教師5.63 萬人

今年以來，我省不斷落實強師舉措，全省國培項目計劃培訓4.13 萬人，其中安排培訓農村教師2.47 萬人，占培訓總人數的60%；省培項目計劃培訓1.5 萬人，其中安排培訓農村教師9000 人，占培訓總人數的60%。全員培訓項目基本實現對未參加國培項目、省培項目農村教師的全覆蓋。為示范引領各地各學校教育發展，我省繼續開展教育家型校長、中小學骨干校長、縣域高中校長、農村中小學校長等校長培養培訓工程，打造骨干校長隊伍。

此外，為支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，我省不斷完善惠師政策，全面核查義務教育教師工資待遇落實情況，確保義務教育教師收入水平不低于當地公務員收入水平。

南宮：舉辦首屆中小學生書法大賽

為弘揚中華優秀傳統文化，進一步引起中小學生對書寫規范漢字的高度重視，近日，南宮市教育局舉辦首屆中小學生書法大賽。據了解，來自全市各中小學校的6000 余名學生參加了這一大賽。

本次書法大賽緊緊圍繞“工工整整寫字，堂堂正正做人”這一主題，設置了南宮碑體技法、小學生規范漢字書寫等比賽項目。經過初賽比拼，共計221 名選手入圍決賽。最終，本次書法大賽決賽評選出特等獎獲得者21名、一等獎獲得者48 名、二等獎獲得者58 名、三等獎獲得者94 名。

視角

河南：啟動鄉村教師學歷提升工程

為推進教師培訓學分制改革，搭建教師培訓與學歷教育銜接“立交橋”，支持鄉村教師在職便捷提升學歷，河南省日前印發通知，將實施鄉村教師學歷提升工程。

根據安排，2023 年至2027 年，河南省將在省級層面開展鄉村教師培訓與學歷教育銜接試點，每年安排專項經費，遴選2000 名左右在鄉鎮及以下中小學校工作，且教育教學成績優秀的專科學歷教師，經個人申請、任教學校和屬地教育行政部門推薦參與，采取脫產學習與在崗實踐相結合的形式，支持其將學歷提升至本科層次。

上海：全面推進項目化學習

近日，上海市教委印發《關于實施項目化學習推動義務教育育人方式改革的指導意見》，在義務教育學校全面推進實施項目化學習，明確到2024 年力爭覆蓋義務教育階段所有學校，到2026 年義務教育學校常態化實施項目化學習。

《意見》提出，原則上，國家課程中每學期開展學科項目化學習的課時不低于5%，地方課程和校本課程中的項目化學習課時比例不低于5%。學校每學年可以根據不同年級學生特點，探索活動項目、學科項目和跨學科項目不同組合的項目化學習。

云南：“省管校用”幫扶擴面提質

云南省教育廳、云南省委組織部等六部門日前聯合印發《關于進一步推進教師“省管校用”對口幫扶擴面提質的實施方案》，提出遴選一批優質普通初中，對口幫扶全省27個國家級和30 個省級鄉村振興重點幫扶縣的57所普通初中。

《方案》強調，“省管校用”幫扶實行項目化管理模式。幫扶學校要注重“帶土移植”工作理念、做事標準、行為規范，對受幫扶學校以多種方式進行摸底，與受幫扶縣（市、區）、受幫扶學校一道，以建機制、育骨干、創品牌為重點，聚焦教育質量明顯提升、教師隊伍能力明顯提升、學生綜合素質明顯提升、學校管理水平明顯提升等“四個明顯提升”的目標任務，研制“一縣一方案”“一校一策”，做到全要素全口徑、可量化可操作、可考核可評估。

觀點

學校儀式是具有強烈體驗感和邊界感的互動活動，它將師生的身體聚集在同一場域中，引發參與者尤其是學生的共同行動，產生共在排他的情感能量，可以加深學生對自我身份的接受程度以及對所在集體的認同和肯定。

——郭文良、戴念秋：《基于學校儀式的中小學生家國情懷培育》（《中國教育學刊》2023 年第8 期）

未來學習準備視角下的知識獲得是將不同的事件和對象進行相互關聯，不斷形成新的更豐富的知識結構的過程。在越復雜的知識結構中，知識對象之間的聯結點越多，認識對象之間微妙的不易察覺的區別越多。當新的觀點和現象被解釋并聯結到現有認知結構中時，學習就發生了。

——李君:《非正式學習中的知識遷移對學生未來學習準備的影響》（《人民教育》2023 年第6 期）

影像

春暉暖心，感念師恩

▲在石家莊市第四十二中學國際部的華萃苑內，留學生以束脩六禮感謝師恩。

▲唐山市路北區世嘉實驗小學學生展示為教師制作的祝福卡片。

▲滄州市運河區鳳凰城小學組織學生開展“心懷皓月致敬恩師”主題隊會活動。

在第39 個教師節到來之際，石家莊市、唐山市、滄州市等地的中小學深入開展形式多樣的慶祝教師節活動，向每一位教師獻上真摯的祝福。（通訊員杜 萃王小玲邢瑞娟）

數說

【1880.36 萬人】

近日，教育部召開新聞發布會，介紹高素質教師隊伍建設進展成效。據介紹，2018 年—2022 年，我國專任教師從1672.85 萬人增長到1880.36 萬人，年均增長3%。

【855 億元】

2018 年—2023 年，中央財政累計安排855 億元，持續支持實施相關計劃和政策，引導教師扎根農村、服務基層，支持農村教師隊伍結構不斷優化；安排176 億元，重點加強教師隊伍能力建設，提高教育教學水平。