氣象全媒體直播業務的主播基本功提升策略探析

摘要：2022年國務院印發的《氣象高質量發展綱要（2022—2035年）》明確提出，推進氣象服務數字化、智能化轉型，發展基于場景、基于影響的氣象服務技術，研究構建氣象服務大數據、智能化產品制作和融媒體發布平臺，發展智能研判、精準推送的智慧氣象服務。在國家政策引導下，全國各地各級氣象部門積極響應號召，紛紛開設氣象全媒體直播業務，嘗試利用氣象直播彌補融媒體平臺空白，為不同地區的受眾提供智慧氣象服務。如今，地方氣象全媒體直播業務已經取得了一定的成效，但仍有諸多問題尚未解決，需要制定具有針對性的對策，促進氣象全媒體直播業務更好地開展。基于此，文章圍繞氣象全媒體直播業務的主播基本功進行研究，采取文獻資料法、案例分析法等多種方法，以江西省氣象局及其下屬單位氣象直播業務為例，通過深入調查得出氣象主播是氣象直播的關鍵影響因素，且其在直播過程中存在不少問題：語言重復使用，語氣語調相似；肢體語言匱乏，肢體動作呆板；氣象知識欠缺，解讀能力較弱；服裝造型守舊，外在形象不佳等。文章提出了氣象主播基本功提升策略：增加主播詞匯量，加強直播情感投入；強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓練；加強氣象專業培訓，善用通俗易懂語言解讀；聘請專業造型師，積極改變主播外在形象等。

關鍵詞：氣象全媒體；直播業務；氣象主播；基本功；專業素養

中圖分類號：P451 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）10-0169-03

近年來，各行各業都在轉型發展，并嘗試利用融媒體讓信息資訊得到更好的傳播，氣象領域也不例外。傳統氣象資訊傳播范圍有限、渠道單一，導致公眾關注度不高。為了提升氣象資訊的影響力，國家鼓勵氣象行業充分借助融媒體發布平臺，精準提供智慧氣象服務。全國各地氣象機構紛紛開展直播業務，但由于氣象主播人才匱乏，主播基本功存在短板，導致氣象直播效果不佳，需要嘗試制定優化與完善對策，提升氣象主播基本功，從而更好地為公眾提供智慧氣象服務。

一、氣象全媒體直播業務基本要求

為積極響應國家政策，江西省氣象局對氣象全媒體直播業務提出要求：一是各級氣象部門需要配齊專職工作團隊，提供硬件設施及經費保障，并建立完善的管理制度；二是原則上同一個平臺僅允許開設一個氣象媒體賬號，及時清理僵尸賬號，無力維護的需及時關停；三是積極做好正面宣傳，強化解讀回應，搭建便民政務橋梁，傳播氣象預警信息，提供氣象服務產品，普及氣象知識；四是堅持分類審核，做好“三審三校”，嚴把政治關、法律關、政策關、保密關、文字關、程序關；五是加強新媒體內容監測，發現重大輿情應及時上報；六是將新媒體運營納入績效考核范疇，對新媒體運營業績突出單位及個人給予表揚，對責任落實不到位、管理不到位的單位及個人進行約談、通報批評。

可見，江西省氣象局對各級氣象單位新媒體運營提出了很高的要求，而新媒體運營中最廣泛的業務就是直播業務，氣象主播角色極為重要，能夠代表氣象單位新媒體的形象與品質，更需要各級氣象單位予以高度重視，并提出相應的要求：一是氣象主播需要具備氣象專業素養，能夠了解和掌握氣象領域基礎知識，突出氣象主播的專業性，減少和杜絕氣象直播中出現專業性錯誤，保證氣象信息具有權威性[1]；二是氣象主播需要具有直播經驗，具備良好的外形與氣質，善于使用各類直播設備，穿著服飾符合氣象主播的要求；三是氣象主播需要具備良好的語言表達能力，要求口齒清楚，特別是對于復雜的氣象資訊能夠精準利用語言傳遞給受眾，保證受眾能夠聽清和理解主播播報的信息[2]。由此可見，氣象主播不同于娛樂主播、體育主播等，需要具備氣象專業背景，并且具有一定的直播經驗，在形象、氣質、服飾、語言等基礎能力上均有著較高的要求。

二、氣象全媒體直播業務的主播基本功短板

（一）語言重復使用，語氣語調相似

語言是衡量氣象主播基本功的重要指標，氣象主播不僅要利用流暢的語言詮釋氣象資訊，還需要利用語言與受眾進行溝通交流，兩者都要求氣象主播能靈活運用語言，具有較強的反應與應對能力[3]。筆者深入江西省各級氣象單位對新媒體運營中的主播開展調研，發現部分氣象主播存在語言重復使用、語氣語調相似的問題。氣象主播主要以播報氣象資訊為主，由于氣象資訊內容本身具有一定的局限性、重復性，更加劇了氣象主播語言重復使用的問題，部分主播已經形成固定的語言模板，造成了氣象播報內容枯燥乏味，難以充分吸引受眾。同時，部分氣象主播為了追求語言的標準化，在語氣語調選擇上比較官方，導致氣象主播的語言同質化嚴重，不同氣象主播并沒有形成個性特點，語氣語調都極為相似，難以給受眾留下深刻印象[4]。

（二）肢體語言匱乏，肢體動作呆板

一直以來，氣象主播更傾向于利用語言傳播氣象資訊，而極少利用肢體動作，通常保持端坐的姿態。但是，端坐更適合傳統的演播室播報，而進入到全媒體直播時代，不僅要求氣象主播走到室外，播報時間也需要延長，這對于氣象主播的肢體語言提出了新的要求[5]。筆者深入江西省各級氣象單位對新媒體氣象直播主播進行調研，發現氣象主播肢體語言匱乏，肢體動作呆板，部分氣象主播并未完全從傳統播報模式中“走出來”，依然選擇延續傳統播報方式，肢體語言偏少、肢體動作呆板。事實上，氣象全媒體直播對于主播的肢體動作要求并不高，一般局限于抬頭、轉頭、抬手，或是配合播報的資訊匹配相應的動作，但即便肢體動作要求不高，對于部分氣象主播而言依然存在一定難度[6]。

（三）氣象知識欠缺，解讀能力弱化

不同于其他主播，氣象主播對專業要求極高，需要主播熟知各類天氣，使用專業術語播報氣象資訊，并且需要在直播過程中與受眾進行溝通交流，也要利用專業知識解答受眾的疑惑[7]。筆者在對江西省各級氣象單位新媒體氣象直播主播調研中發現，由于這些新媒體運營起步較晚，部分主播剛剛進入到氣象領域，氣象知識欠缺，往往根據播報稿件進行直播，以回避專業知識欠缺的短板。但是，隨著氣象直播不斷發展，受眾對即時交流的需求日益激增，這部分主播由于專業知識不足，難以很好地完成雙向交流，從而出現了受眾流失的現象。

（四）服裝造型守舊，外在形象不佳

傳統氣象主播與新聞主播相似，都是以莊重的服飾搭配為主。但是，氣象全媒體直播時代，受眾普遍是青年群體，他們成長于一個開放、新鮮事物層出不窮的時代，他們愿意接受新的事物和觀點、嘗試新的生活方式、不循舊、不保守，具有批判精神和創造激情。傳統的服飾搭配調研中，發現諸多主播都延續傳統電視媒體的服飾裝扮，雖然能夠做到端莊守正，但新意不足，與新媒體平臺格格不入，無法更好地吸引受眾，導致部分視頻關注度不高，無法實現氣象資訊在新媒體平臺的廣泛傳播[8]。同時，部分氣象單位為了保證氣象直播的專業性，選擇專業水平較高的主播，看似符合氣象直播的需求，但外在形象不具備吸引力，也導致氣象直播的人氣不高。

三、氣象全媒體直播業務的主播基本功提升策略

（一）增加主播詞匯量，加強直播情感投入

針對氣象全媒體主播語言重復使用、語氣語調相似的問題，需要鼓勵主播增加詞匯量，加強直播情感投入。一方面，氣象直播本就具有較強的專業性，并且直播場景相對單一，容易出現直播語言局限的現象，更要積極鼓勵主播增加詞匯量，既要保證氣象直播專業性，又要做到直播的趣味性、豐富性。比如可以嘗試引入古詩詞中描寫天氣的優美詞句，比如半晴半陰、薄暮冥冥、虹銷雨霽等，這些詞匯寓意深刻、意境優美，能夠給受眾更深刻的體驗[9]。同樣，也可以嘗試引入現代化網絡詞匯，比如河南暴雨事件中可以使用“風‘豫’同‘州’”、異常偏冷天氣中可以使用“拉尼娜”等，這些詞匯具有極強的網絡特色，更容易被年輕受眾接受。另一方面，氣象直播本就比較枯燥，難以調動受眾的觀看熱情，更要鼓勵主播加強直播情感投入，利用自身的情感變化調動受眾情緒，比如在災害天氣預告中要使用堅韌、頑強的播報語氣。

（二）強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓練

針對氣象全媒體主播肢體語言匱乏、肢體動作呆板的問題，需要強化語言與身體動作配合，注重手勢動作訓練。一方面，要強化主播語言與身體動作配合，對于主播而言，不僅要善于利用語言播報氣象資訊，還需要嘗試利用肢體語言更好地詮釋氣象訊息，比如天氣晴朗的氣象報道，可以利用手勢指引鏡頭拍攝天空、盛開的花卉，以此增強受眾對晴天的直觀感受。同樣，在風暴天氣報道中，可以利用手勢遮擋風沙，借助手勢讓受眾了解到風沙天氣的惡劣[10]。另一方面，要注重手勢動作訓練。一直以來氣象資訊播報都有著專門的手勢，只不過現代主播普遍不知曉標準的動作手勢，需要各級氣象單位對新人主播進行手勢動作訓練，比如一手伸小指、指尖向上在頭前轉動，寓意為陰天，一手五指并攏掌心向外，置于頭部前方，寓意為晴天等，這些專業手勢動作不僅能夠彰顯主播的專業性，也能夠緩解肢體語言匱乏的問題。

（三）加強氣象專業培訓，善用通俗易懂的語言解讀

面對氣象全媒體主播氣象知識欠缺，解讀能力弱化的問題，需要加強氣象專業培訓，使主播善用通俗易懂的語言進行解讀。一方面，加強氣象專業培訓，隨著氣象直播的門檻越來越低，部分氣象主播的專業知識不足，在氣象直播中頻繁出現失誤或錯誤，比如臺風預警等級劃分、多云天氣播報標準不一等，這些都是氣象領域的專業知識，也是氣象主播播報失誤的重災區[11]。另一方面，要鼓勵主播善用通俗易懂的語言進行解讀。正是由于氣象知識具有極強的專業性，一般社會公眾難以理解，氣象主播播報的目的就是讓社會公眾了解未來天氣，并及時做好應對準備[12]。所以，氣象主播要在專業播報之后，增加自己對播報天氣的解讀，比如使用通俗易懂語言解讀“熱帶低壓”“熱帶風暴”“強熱帶風暴”“臺風”等，讓受眾直觀了解到風力程度。

（四）聘請專業造型師，積極改變主播外在形象

面對氣象全媒體主播服裝造型守舊，外在形象不佳的問題，需要聘請專業造型師，積極改變主播外在形象[13]。一方面，要聘請專業造型師進行指導，不同于傳統媒介時代，新媒體直播競爭力極大，不僅是氣象主播之間的競爭，還需要與其他類型主播比拼，因此需要氣象主播樹立良好的形象。聘請專業的造型師，能夠幫助氣象主播樹立個性化形象，加深氣象主播留給受眾的印象，便于更好地提升人氣[14]。另一方面，要鼓勵主播積極改變形象，氣象主播的專業素養固然重要，同時氣象直播也離不開良好的外部形象，要鼓勵主播積極關注自身形象，特別是傳統新聞工作者轉型氣象主播，更需要積極改變形象，讓自身形象與新媒體時代的審美相符[15]。

四、結語

如今，全國各地各級氣象機構紛紛開展氣象全媒體直播業務，并取得了顯著的成績，但也存在諸多問題尚未解決。筆者在對江西省各級氣象單位新媒體主播的調研中，發現諸多氣象主播存在一系列問題，導致全媒體直播業務難以更好地開展，需要嘗試引入具有針對性的解決對策，提升主播綜合水平，從而助力氣象全媒體直播業務更好地發展。在未來的發展過程中，全媒體直播業務將是氣象部門的工作重點，積極開展全媒體直播有助于更好地服務公眾，為公眾帶來更加及時、豐富、有趣的氣象業務。

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作者簡介 熊姍，一級播音員，研究方向：氣象影視、播音主持。 趙奕，一級播音員，研究方向：氣象影視、播音主持。 盧華青，二級播音員，天氣預報節目主持人，氣象科普主持人，研究方向：氣象影視、播音主持。