□本刊記者 石海芹 通訊員 劉嘉偉 藺子健

“要把有限的時間投入到無限的教學改革之中去。”在北京物資學院2020 年教師節表彰大會上,田立平說的這句話讓人印象深刻。自1986 年任教以來,田立平將教書育人視為生命中不可或缺的一部分。三尺講臺一生情,或許每一堂課到結束之時,同學們的一聲“老師再見”才是年過半百的他傾其力、謀其事的真正原由所在。
從教37 年來,田立平上課很少點名,學生出勤率卻出奇地高。他的課上,很少有學生缺課。很多其他專業的學生,還會自發地來田立平班上旁聽。
田立平所講的《高等數學》和《微積分》是兩門理論性高、邏輯性強的基礎課程,是學生“心中永遠的痛”。如何讓學科基礎差的學生更好地理解課堂內容,田立平憑借多年的教學經驗摸索出了一套屬于自己的授課方式。在他看來,想把相關的知識點講活,就要對理論性問題追根溯源、理解本質概念,只有前期夯實基礎,學生后期學習中才會深入理解知識點。“我會從淺顯的基礎開始,讓學生想到過去高中的相關數學概念,慢慢去誘導學生理解高等數學的理論基礎,在二者之間建立起必要的知識橋梁。”這是田立平引導學生循序漸進學習知識的根本思路。一名大一學生說:“田老師的課貼近生活,容易理解,老師本人和藹幽默,大家都喜歡上他的課。”
下課后,田立平并不急于離開,他會像長輩一樣,和學生們談心,關心學生們的日常生活瑣事。……