中國石油大學（華東）:著力打造全國一流繼續教育高地

劉增輝

站在歷史新起點，朝著新目標，中國石油大學（華東）繼續教育再出發，為強國建設、民族復興貢獻新的力量。

關鍵詞 繼續教育 辦學模式 課程思政 高質量發展

賡續奮進七十載，弦歌不輟譜華章。9月27日，中國石油大學（華東）建校70周年創新發展大會舉行。

七十年波瀾壯闊，一代代砥礪前行，中國石油大學（華東）在新中國的朝陽中誕生，在共和國的旗幟下成長，在改革開放的浪潮中奮進，在新時代的逐夢中圖強。石大人始終把論文寫在祖國大地上，彰顯服務國家戰略和區域發展的“石大擔當”。

跟隨中國石油大學（華東）前進的腳步，學校繼續教育深耕行業、扎根齊魯、輻射全國，為行業轉型和地方經濟社會發展提供了人才支撐和智力支持，探索形成了我國能源領域高校繼續教育的石大實踐、石大經驗、石大模式。

在中國石油大學（華東）喜迎70華誕之際，該校繼續教育也走過了68年的發展歷程。為深入了解中國石油大學（華東）繼續教育的過去、現在和將來，日前本刊與中國石油大學（華東）副校長周鵬進行了對話。周鵬強調：“面向未來，我們將牢記習近平總書記‘能源的飯碗必須端在自己手里的殷殷囑托，圍繞建設‘中國特色能源領域世界一流大學的辦學目標，辦好‘值得信賴的繼續教育，著力打造全國一流繼續教育高地，賦能新時代全民終身學習與全面發展。”

扎根行業辦學成績斐然

在線學習：今年是中國石油大學（華東）建校70周年，首先對學校70華誕表示祝賀。作為石油行業繼續教育的開拓者，學校繼續教育也走過了68年發展歷程，請您談談繼續教育人才培養方面所取得的成績。

周鵬：今年是學校建校70周年，前不久我們舉行了一系列慶祝活動，回顧發展歷程，總結辦學經驗和辦學成果，謀劃未來發展。作為新中國第一所石油高等學府和一所戰略性能源高校，學校始終胸懷“國之大者”，積極服務國家能源安全與經濟社會發展，為國家培養了30余萬優秀人才，打造了行業工科大學高水平發展的“石大樣板”，貢獻了為黨育人、為國育才的“石大力量”，彰顯了服務國家戰略和區域發展的“石大擔當”。

繼續教育是學校服務社會的重要窗口和陣地。1955年，學校創辦夜大學教育，成為我國石油行業繼續教育的開端。68年來，學校繼續教育深耕行業、扎根齊魯、輻射全國，構建了學歷繼續教育與非學歷教育協調發展的辦學格局，為行業轉型和地方發展提供了人才支撐和智力支持，累計培養學歷繼續教育學生50余萬人，線下培訓30余萬人次，在線培訓150余萬人次，涌現出“中國青年五四勞動獎章”獲得者劉汝山、馮萌萌，“全國五一勞動獎章”獲得者李紹霞、束濱霞、汪宏輝等大批知名校友。

68年探索積淀形成石大特色模式

在線學習：在68年的繼續教育辦學探索與實踐中，形成了哪些具有鮮明石油特色、石大特色的經驗、做法和模式？

周鵬：一是構建了以學生職業發展為導向的學歷教育培養體系。加強專業建設，強化行業特色專業、提升社會通用專業、拓展新興學科專業，構建了石油石化專業為主、社會通用專業為輔的專業體系，建成了覆蓋全國石油石化企業、立足山東輻射全國的學歷繼續教育辦學網絡；優化頂層設計，以學生職業發展為導向，構建了“1243”的人才培養方案，即明確“培養高素質應用型人才”“1”個目標，構建專業培養、職業發展“2”大計劃，堅持與國家本科教學質量標準、繼續教育專業設置要求、工程教育專業認證標準和學科最新發展等“4”個對接，全面促進學生學歷層次、職業能力和發展潛力“3”個提升；深化教學改革，在國內率先提出并實現了函授教育與網絡教育的融合發展，搭建了“石大在線”學歷繼續教育平臺，構建了線下面授與在線學習、現場實踐與虛擬仿真相結合的“混合式”教學模式，形成了智慧化教學管理體系和精準化支持服務體系。

二是形成了行業與地方協調發展的非學歷教育培訓模式。主動對接行業發展需求，面向中國石油、中國石化、中國海油和國家管網四大能源公司，構建了覆蓋集團總部、分公司及專業公司的三級客戶群，形成油氣勘探、開發、煉化、儲運等精品項目群；拓展地方服務領域，融入山東、面向全國，與300多家企事業單位建立合作關系，面向應急管理、節能環保、能源財稅、職教師資等六大服務領域開展特色培訓。大力發展在線培訓，與中國石油集團公司共建“中國石油遠程培訓網”，面向能源行業建立了“中國能源教育網”，為行業企業和地方企事業單位職工搭建在線學習平臺；面向山東臨沂、濰坊和新疆克拉瑪依等地區開展專業技術人員、黨政干部等在線培訓；面向內蒙古自治區科爾沁左翼后旗、山東沂水等地開展對口教育幫扶，助力鄉村振興。

三是建成了支持學生泛在學習的資源保障與技術支撐體系。實施“名師名課”精品戰略，建成精品課程、優質課程、標準課程三級課程體系，打造了一批多媒體兼容、多終端適用、支持泛在學習的優質課程資源。出版65部繼續教育專用教材、建成732門網絡課程，其中，包含1門全國優秀教材、1門國家級課程思政繼續教育示范課程、8門國家級網絡教育精品課、4門國家級網絡教育精品資源共享課。

同時，打造了集智慧教學、智慧教室、智慧辦公、智慧樓宇等于一體的智慧化辦學環境；建成“石大在線”“石大云培”教學平臺和一體化資源與數據中心，促進了辦學數據的互聯互通與資源共享，實現了教、學、管、評一體化。

四是擴大了繼續教育辦學品牌效應與社會影響。首先，扎實開展教學研究，立足業務發展培育了一批高水平研究成果，獲評1項國家級教學成果二等獎、8項省部級優秀教學（科研）成果獎，20多個項目入選全國高校繼續教育特色案例。其次，加強辦學資質建設，獲批人社部國家級專業技術人員繼續教育基地、教育部高等學校繼續教育示范基地、教育部出國留學培訓基地等，構建了以17個國家級辦學資質、10個省級資質為代表的辦學資質群，與行業企業、地方企事業單位共建20余個繼續教育基地。最后，主動履行社會服務責任，面向駐地社區和部隊開展“四點半課堂”“送教進軍營”等特色公益服務，扎實做好科爾沁左翼后旗教育幫扶工作，在社會上引起了較大反響。

用石油精神、石大精神鑄魂育人

在線學習：習近平總書記在與北京大學師生座談時指出：“立德樹人成效是檢驗學校一切工作的根本標準”。教育部等10部門聯合出臺的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》也強調：“推動用黨的創新理論鑄魂育人。”作為全國繼續教育領域的4家課程思政教學研究示范中心之一，中國石油大學（華東）在加強繼續教育思政育人方面形成了怎樣的經驗和特色？

周鵬：學校一向高度重視思政育人工作，把繼續教育與全日制本科生、研究生納入一體規劃統籌考慮。早在2019年，學校就專門成立了繼續教育課程思政教學研究中心，2021年被評為教育部課程思政教學研究師范中心，也是全國首批30個和繼續教育領域的4家課程思政教學研究示范中心之一。2021年，學校出臺了《中國石油大學（華東）課程思政建設實施方案》，把繼續教育課程思政建設納入學校思想政治工作體系。

在辦學實踐中，繼續教育充分發揮學校石油石化行業辦學鮮明特色，依托教育部課程思政教學研究示范中心深挖石油精神、石大精神等育人要素，將“大慶精神”“鐵人精神”為代表的石油精神和“家國同心、艱苦奮斗、惟真惟實、追求卓越”為核心的石大精神，全面融入人才培養方案修訂、專業建設、課程資源建設、教育教學全過程，形成了“思政課程與課程思政融合、線上教學與線下教學融合、校內學習與企業實踐融合、學校教育與社區教育融合”的“四融合”思政育人工作體系。

在全面做好思政課程建設的同時，學校設立專項經費加大課程思政標桿團隊、示范課程、在線“金課”和樣板教材的建設力度，有效促進各類課程與思政課程同向同行、線上思政與線下思政有機融合，做好“教育強國，石大何為”的時代答卷，推動繼續教育高質量發展。

以高質量發展助推能源行業轉型

在線學習：近年來，教育部對繼續教育一系列辦學政策進行了調整，推動高校繼續教育規范辦學與高質量發展。中國石油大學（華東）在推動繼續教育高質量發展方面有哪些經驗和做法？

周鵬：辦學質量是學校的生命線，提高教育教學質量是中國石油大學（華東）辦學的永恒主題，貫穿學校70年辦學歷程。新時期，學校聚焦可持續發展需要，提出了“堅持特色發展、內涵發展、高質量發展，建設中國特色能源領域世界一流大學”的辦學目標，明確了“突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流”的發展導向。

學校始終把繼續教育作為高質量辦學體系的重要組成部分，并一直致力于繼續教育質量管理體系建設。在頂層設計上，學校堅持“一盤棋”發展理念，把繼續教育納入學校章程和整體發展規劃，成立繼續教育指導委員會和繼續教育管理辦公室，出臺《關于推進繼續教育高質量發展的若干意見》和《繼續教育管理辦法》，統籌全校人力、物力和財力不斷加大對繼續教育的支持力度，匯聚了“全校支持發展繼續教育”的共識，為繼續教育高質量發展提供了大力支持。在辦學實踐中，學校成人（網絡）教育學院在2004年就引入了ISO9001國際質量管理體系，成為國內第一家通過該體系認證的成人教育學院。近年來，學校著眼于新時期繼續教育業務發展，堅持“質量為本”理念，構建了新版繼續教育質量管理體系。并以此為基礎，組建了專職繼續教育質量督導隊伍，開展全過程質量監督和常態化考核評價，營造了“時時重質量、處處看質量、人人抓質量”的濃厚氛圍，推動了繼續教育辦學質量的持續改進與提升。

在線學習：習近平總書記指出，“能源的飯碗必須牢牢端在自己手里”。黨的二十大也把“加快推動能源結構調整優化”和“積極穩妥推進碳達峰碳中和”寫進報告。作為行業特色型大學，中國石油大學（華東）將如何落實黨和國家的戰略部署，更好地服務能源行業轉型升級？

周鵬：能源是國家經濟和國防建設的基礎，是國家發展的戰略資源，對維護國家經濟發展和安全具有重要的意義。今年7月，習近平總書記在江蘇考察時指出：“能源保障和安全事關國計民生，是須臾不可忽視的‘國之大者。”中國石油大學（華東）70年的發展歷程，也是新中國成立以來致力于能源自給自足、把能源飯碗牢牢端在自己手里的一個縮影。

新時期，學校聚焦“雙碳”背景下國家能源行業轉型發展需求，持續推進學科融合、科教融合、產教融合，加快世界一流學科建設，打造能源領域世界一流教育科研高地，提升服務能源行業轉型發展的能力，為端牢能源飯碗貢獻應有力量。

繼續教育將充分發揮學校學科專業優勢，深化產教融合、校企合作，聚焦“能源的飯碗必須端在自己手里”這一主題，緊扣油氣增儲上產、清潔低碳轉型、科技自主創新、數字化轉型等熱點，堅持線下與在線相結合、理論與實訓相結合，面向中國石油、中國石化、中國海油和國家管網開展高層次人才、急需緊缺人才與骨干技術人才等培訓，以獨具特色的能源行業人才培訓模式助推行業轉型。

站在新的歷史起點，學校將始終堅守能源報國初心，踐行立德樹人使命，服務科技自立自強，助力教育強國建設，建設中國特色能源領域世界一流大學，為國家能源戰略和經濟社會發展做出卓越貢獻。緊緊圍繞這一目標，學校繼續教育將嚴格按照國家新政策新要求，落實立德樹人根本任務，以終身教育理念為指導，加快發展非學歷教育、舉辦“少而優、小而精”的學歷繼續教育，辦好“值得信賴的繼續教育”，著力打造全國一流繼續教育高地，賦能新時代全民終身學習與全面發展。