以高質量黨建引領學校高位發展

李金富

蘇州工業園區星灣學校從“創青春”到“四有好教師團隊”，再到“星之源·先鋒領航”，學校黨委始終立足和把握黨建引領這根準繩，不斷從中提煉項目特質，延伸黨建工作觸角，點亮黨建工作抓手，營造以德立身、立德樹人的良好育人環境，以高質量黨建引領探索學校高質發展的新路徑，形成“星之源·先鋒領航”黨建品牌。

本期訪談我們請學校黨委書記謝劍雄分享學校在以黨建為引領，全面推進校園文化建設，努力辦人民滿意的高品質現代化學校中的探索與實踐。

筆者：星灣學校聚力高質發展，在高位發展中始終保持蘇州義務教育的常青樹，請謝書記為我們分享一下成功的秘訣。

謝書記：蘇州工業園區星灣學校是蘇州工業園區管委會直屬的九年一貫制公辦學校。自2008年創辦至今，設立東西兩校區，建筑面積達十萬多平方米，形成在校師生近8000人的辦學規模。黨員教師262人，占全體教師比例50%以上。學校黨委由七名委員構成，委員會下設中小學六個黨支部，根據九年一貫制學校年級特點和學科特征分為十二個黨小組，校黨委持續在政治領導力、思想引領力、教師發展力、學校影響力等方面下功夫，不斷推動組織規范化、標準化建設。

一、抓黨建，凝聚干事創業的力量

黨建引領發展，在于強化黨建的政治作用。在平時的教育教學工作中，黨員教師吃苦在前，率先在前。在校園里隨處可見的與學生談心、個別輔導的場景中，黨旗在飄揚，黨徽在閃耀。他們循序善誘、悉心指導。他們誨人不倦、人生引航。多年來，通過微信公眾號，我們推出了眾多優秀黨員教師，他們中有省基本功競賽一等獎獲得者、有年輕的教研組長、有管理近千人隊伍的級部主任。他們是80后、90后的年輕教師，更是中國共產黨隊伍中的新鮮血液、有生力量、中流砥柱。

堅持黨管人才的原則，高度重視人才的引進、培養和管理工作。我校作為江蘇省第四批省級教師發展基地校，在人才培養上具有引領、示范作用。一方面我們積極與高校合作，為培養優秀師范畢業生提供資源、實踐、學習和鍛煉的機會。另一方面我校積極參加“四有好教師”團隊建設，依托青藍工程、領航工程、名師工程，建立健全雙培養機制，學校成立了20多個名師工作室——玲瓏名師工作室。我們先后接待過來自新疆、貴州、北京、廣東等全國各地方的領導、老師前來跟崗、掛職學習。

二、重學習，堅定理想信念和方向

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學校領導班子、全體黨員、全體教師中進一步確立崇尚學習、自覺學習、深入學習、持久學習的觀念。深入推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，切實堅定理想信念，提高黨性修養，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力。努力成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，學以致用、學有所成的模范。一方面我們重視和加強政治理論學習，學習黨的十八大以來的理論創新成果，學習黨的路線、方針、政策，學習中國共產黨的百年輝煌歷史，學習新中國成立史，學習改革開放史，學習社會主義發展史；另一方面不斷加強教育理論學習，關注最前沿的教育教學改革的動向，向時代楷模學習，向優秀教師學習。學習方式靈活多樣，有中心組學習、菜單式學習、專題學習，有線上學習、自主學習，經常組織集中學習，分享交流等活動。我們曾邀請市委黨校劉建芳教授來校進行《弘揚蘇州“三大法寶”，激勵擔當干事精氣神》專題講座；我們組織全體黨員認真學習黨的二十大報告精神，對國家“十四五”時期的新目標、新規劃、新藍圖有了新的理解。我們認真收看、一起學習《習近平談治國理政》。抓實“三會一課”主題黨日活動，書記為全體黨員、新入職教師上黨課，推動黨員教師在不斷學習中堅定理想信念，明確奮斗目標，激發大家不斷干事創業的激情與熱情。

三、強師德，筑牢意識形態安全防線

嚴格落實意識形態工作責任制，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，以社會主義核心價值觀為主導，以弘揚主旋律、傳遞正能量為基本要求，通過國旗下講話、主題班會、主題活動、學校網站、學校公眾號，積極宣傳黨的路線、方針、政策，學習先進人物、身邊楷模，強化思想引領。思政課開展扎實有效，思政教師隊伍建設成果顯著。積極參加“融媒思政”蘇州師說活動，參與園區思政宣傳片的拍攝、制作，積極參加文明校園的創建工作，將社會主義核心價值觀植于心、入于行。

始終高度重視師德師風建設，堅持把加強教師的思想道德建設和職業道德建設擺在十分重要的地位。注重塑造教師健康的人格、優秀的師表，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，大力倡導敬業、愛崗、奉獻的精神。努力建設一支理想信念堅定、教育情懷深厚、思想品德高尚、業務水平精湛的教師隊伍。我們以于漪老師為榜樣，邀請蘇大附中張援老師來學校作報告，我們用身邊的榜樣教育感染，影響更多的教師。有個黨員老師家中孩子僅8個月大，接到學校的任務，二話不說，奔赴貴州支教，詮釋了一名共產黨員的責任與擔當。

四、講廉潔，營造風清氣正的生態環境

切實擔負起“第一責任人”的職責，定期主持召開專題會議，明確全面從嚴治黨的形勢和任務，切實加強監督檢查。定期與班子成員和全體中層以上干部開展談心活動，平均每年開展談心活動近百人次。針對巡視中所反映出的問題開展自查自糾，先后修訂完善了學校“內控制度”和“三重一大制度”。從源頭上控制，在制度上規范，在機制上完善。能深入基層，了解情況，解決實際問題。在平時的工作中嚴格要求自己，以身作則，圍繞重點，緊盯新特點，以問題為導向，防止和糾正形式主義、官僚主義。對于干部和學校教師中存在的問題增加預警性，加強管理和洞察，加強教育和引導，防微杜漸，開展警示教育，讓干部和教師學規矩、明紀律、擔使命、講奉獻。

五、嚴法治，扎實推進依法辦學

深入貫徹習近平總書記全面依法治國新理念、新思想、新戰略，緊緊圍繞建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的總目標，堅持黨的領導與依法治國的有機統一，堅持依法辦學與依法行政的有機融合。堅持問題導向、真實督查，堅持實事求是、注重實效。組織廣大教師認真學習和貫徹實施《中華人民共和國憲法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，在思政課上積極普法、講法，培養學生樹立法治觀念，遵紀守法、護法。我們重視廣大干部與教師的法治意識和法治素養的培養，把遵紀守法、依法辦事作為干部、教師考核的首要條件。高標準實施義務教育管理標準，學校成為蘇州市首批義務教育學校管理標準的示范學校，蘇州市信用管理的試點學校，嚴格要求廣大教師依法辦學、依法治教。積極發揮法治副校長和學校法律顧問的作用，將學法、守法、懂法、用法放在重要位置，弘揚社會主義法治精神，努力辦人民滿意的高品質現代化學校。

筆者：學校如何在聚焦立德樹人，謀求學校高品質創新發展中讓每個人都能在時代命題中抒寫新篇章？

謝書記：“星灣”已成為老百姓家門口的好學校。學校現有在校師生近八千人，學校黨委堅持依法治校，規范辦學，黨建引領，以德為首，質量立校，文化興校，科研強校，先后獲得江蘇省教育工作先進集體、江蘇省教師發展示范基地校、江蘇省優秀中學共青團組織、蘇州市文明單位等近200項榮譽。

學校黨委重視用好園區智慧黨建“星”平臺，強化學校黨委的政治屬性和服務功能，不斷推動學校黨組織“標準+示范”建設。2021年學校獲得蘇州市一校一品黨建品牌項目學校。

2021年星灣學校與相城區漕湖學校結對簽約，成為蘇州工業園區首個跨區域輸出園區教育經驗的學校，從師徒結對到教師交流再到援疆霍爾果斯，星灣教育的優勢資源正通過教育結對幫扶的形式影響更廣闊的區域；2023年星灣教育集團成立，讓更多的學校能成為百姓滿意的優質學校，點亮更多的教育品牌，星灣學校正在奮力譜寫園區教育發展的新篇章。

“星灣”已成為名師薈萃、群賢紛至的人才聚集地。近年來，從星灣走出了28位校級干部，學校共有近172名教師獲得區級以上綜合榮譽，已培養出多名全國優秀教師、省特級教師、正高級教師、姑蘇教育領軍人才、青年拔尖人才等。“星灣”為區域教育發展培養了一批市級、區級的骨干教師和校長，成為星光熠熠的優秀教師與校長成長的基地和搖籃。在江蘇省青年教師學科基本功競賽、班主任基本功競賽、優質課評比等高水平競賽中，星灣學校都獲得了優異成績，教師團隊的總體水平立于高位發展之態，學校獲評蘇州市“四有”好教師建設優秀團隊。

“始終讓學生站在舞臺的中央”是“星灣”育人的宗旨。學校獲評“江蘇省藝術特色學校”“江蘇省首批高水平藝術團”“蘇州市十佳社團”等榮譽。“星灣”開設了覆蓋語言、科學、體育、藝術、勞動等主題的百余個社團，全面養育學生綜合素養。師生足跡遍及大江南北，師生作品在多地美術館進行展覽。開闊的視野，寬廣的舞臺，讓學生們對未來的自我發展規劃充滿了信心。學校與國際多所名校建立友好學校關系，遴選學生赴加拿大、澳大利亞、新加坡、美國、新西蘭等國家進行研學交流活動。學生感受世界名校的風采，體察異域文化的特點，立志成為卓越的國際人。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的要求是辦人們滿意的教育，為民服務是承載這一使命的有力抓手，無論是玲瓏家長學堂，教育益家員服務長廊，還是星黨團志愿者，無不體現著星灣學校“教育每一個學生、成就每一個孩子、幸福每一個家庭”的初衷與使命。

作為一校一品黨建品牌，“星之源·先鋒領航”被蘇州市推薦參加江蘇省一校一品黨建品牌評審。

蘇州工業園區星灣學校在高質量黨建工作的引領下，在教育“會考”中展實力，在時代“趕考”中爭一流，在脫貧攻堅前線留下了星灣人堅實的奮斗足跡；在新優質教育高位發展中始終保持蘇州義務教育的常青樹；在讓每個人都了不起的時代命題中抒寫新篇章。

點亮心燈，閃閃發光。讓我們一起亮照紅色光芒，抒寫時代篇章！

◆本期訪談嘉賓人物小傳：

謝劍雄，現任蘇州工業園區星灣學校黨委書記。

全國優秀科研校長、全國德育工作先進校長、全國書法教育名師、教育部長三角中小學名校長高級研修班優秀校長、《江蘇教育》欄目特約主持人、蘇州市學科帶頭人、蘇州市優秀園丁先鋒、蘇州市優秀教育工作者、蘇州工業園區首批金雞湖教育創優人才、園區勞動模范。出版有《半壺青吟》《新聲》《初中歷史課堂教學研究》等著作，發表論文100余篇，對外學術講座120多次，多次主持省級以上教育規劃重點課題的研究，辦學成果得到省市主要領導和聯合國教科文組織的充分肯定。事跡曾在《人民日報》《新華日報》《教育家》《華夏教師》《中小學教育》《校長》等媒體專題報道。