馬道勝：以美育人，做有溫度的德育者

肖大松 文璞

“干一行，愛一行，一定要當個好老師。”30 年前進入教育系統時，隆回縣群賢小學老師馬道勝立下這個目標。30 年來，馬道勝不忘初心，把學生的持續發展放在首位，春風化雨，以美育人，做有溫度的德育者，做好學生的“領航人”。

馬道勝本是中師畢業，自從1998 年擔任專職美術教師后，他不斷進取，在湖南師大、廣州美院等學校進修。他積極開展第二課堂教學，把開展美術課外興趣活動當成自己工作的重要一環。為了培養學生的自信心，他主動跟校長申請在校園主辦書畫展覽，積極組織學生參加各級書畫展示活動。付出終有回報，馬道勝輔導的學生獲200 余項獎勵，80 余幅學生作品先后在各級刊物上發表。他本人的美術作品先后在《湖南小學教師》《音體美報》等報刊上發表。

馬道勝在美術教學中注重使用科學技術，提倡創新意識，他將信息技術與美術教學充分結合，增加課堂的容量，極大地提升了學生的學習興趣。他輔導學生創作的科學幻想繪畫作品多次參加各級展覽評比，3 人獲得全國獎；組織輔導電腦美術創作活動，并4 次獲“全國優秀組織獎”。

馬道勝非常重視未成年人思想道德建設工作。他的課堂雖然是藝術課堂，但也充實著思政內容。兼職學校管理崗位以后，他積極倡導學生養成教育，充分利用“國旗下的講話”、主題班會、黑板報、廣播站等多種宣傳教育形式，傳播正能量。近年來，馬道勝主持群賢小學德育工作，他早上7 點多到校，晚上7 點多才回家。課間，他經常與孩子們在一起，“發現孩子們的優點進行表揚，發現孩子行為不當便進行促膝談心”是他的工作常態。三年來，雖然他叫不出很多孩子的名字，但是孩子們大多都認得了他。

馬道勝用辛勤的汗水換來了領導和同事們的高度評價，贏得了學生的愛戴和尊敬，收獲了累累碩果，他多次獲政府嘉獎，先后獲評“優秀教育工作者”“先進個人”“優秀教師”，“骨干教師”，2023 年還被推薦為市級“最美德育工作者”。