洛倫茲·斯坦恩：軍事教養(yǎng)院里最著名的學(xué)生

文/馬嵐熙

維也納大學(xué)附近的瑪麗亞-特蕾西街9號(hào)是一座宏偉的舊建筑。這座大樓共四層，外墻呈淺棕色，每一層的窗戶上方都懸有不同的浮雕。其中，二層的窗欞上方更是點(diǎn)綴著尖頂與羅馬式的檐廊。在這條以古建筑著稱(chēng)的大街上，這座建筑也顯得雋秀精美。直到1887年，這座大樓里的一間小公寓里，仍住著一位對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的法學(xué)教授：洛倫茲·斯坦恩。

畢業(yè)后要當(dāng)教授，不想當(dāng)一名軍人

1815年11月15日，斯坦恩出生于艾肯佛德（現(xiàn)屬于德國(guó)北部，當(dāng)時(shí)為丹麥國(guó)王統(tǒng)治區(qū)域），卒于1890年，與俾斯麥?zhǔn)峭瑫r(shí)代人。他的家鄉(xiāng)在歷史上一直是個(gè)充滿爭(zhēng)議的地區(qū)。斯坦恩從出生就在經(jīng)歷著戰(zhàn)爭(zhēng)與糾紛。據(jù)張道義教授考證，斯坦恩為非婚生子女。他的母親名為安娜·斯坦恩。單親家庭的背景使他幼年時(shí)受到不少困擾。6歲時(shí)，他進(jìn)入一所軍事教養(yǎng)院——克里斯蒂安教養(yǎng)院學(xué)習(xí)。該教養(yǎng)院以丹麥國(guó)王克里斯蒂安七世的名字命名，由其父親腓特烈五世于1765年在哥本哈根設(shè)立，最初是接收那些無(wú)法服役的年老貧困的士兵，以及士兵的遺孀和孤兒的機(jī)構(gòu)。

教養(yǎng)院里最著名的學(xué)生就是本文的主人公斯坦恩，老軍營(yíng)外部還有一座青銅浮雕紀(jì)念這位曾在此上學(xué)的少年。當(dāng)他在此上學(xué)時(shí)，這里大約有200名男性、60名女性、80名男孩和40名女孩，所有人都必須穿著紅色丹麥陸軍制服，接受教官的監(jiān)督，生活在嚴(yán)格的軍事紀(jì)律之下。就讀該校的學(xué)生可以免交學(xué)費(fèi)，且有補(bǔ)助，但畢業(yè)后有擔(dān)任軍職的義務(wù)。斯坦恩在該校應(yīng)有卓越的表現(xiàn)，因此1831年6月26日，丹麥國(guó)王腓特烈六世在巡視該校時(shí)，16歲的斯坦恩得以有機(jī)會(huì)當(dāng)面報(bào)告國(guó)王：他知道自己的原始父姓為瓦斯默爾。他知道自己的生父應(yīng)該是一名軍人，但是他自己畢業(yè)后要當(dāng)教授，不想當(dāng)軍人。這段對(duì)話源自斯坦恩家族流傳下來(lái)的逸聞，有點(diǎn)浪漫但真實(shí)性已不可考。

不論事實(shí)如何，丹麥國(guó)王事后不僅同意斯坦恩轉(zhuǎn)念拉丁文中學(xué)，并且給他批了3年的獎(jiǎng)學(xué)金。1832年10月，斯坦恩轉(zhuǎn)往佛倫斯堡就讀中學(xué)，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)11年的軍事化生活。1835年他中學(xué)畢業(yè)后，于5月8日在基爾大學(xué)的法學(xué)與哲學(xué)系注冊(cè)。當(dāng)時(shí)的基爾大學(xué)采取考試入學(xué)，斯坦恩以“Lorenz Jacob Stein”之名登記注冊(cè)，但是另以括號(hào)注明生父的姓氏。顯然直到大學(xué)時(shí)期，他仍堅(jiān)持自己流著瓦斯默爾家的血。斯坦恩的入學(xué)考試科目有德文、拉丁文、希臘文、數(shù)學(xué)、地理以及修辭學(xué)——在佛倫斯堡拉丁文中學(xué)的教育顯然幫上了忙。由于家境并不富裕，斯坦恩的大學(xué)生活似乎一開(kāi)始就有經(jīng)濟(jì)困難。為了維系學(xué)業(yè)與生活，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是唯一的方法。除了向丹麥皇室申請(qǐng)，他也以中學(xué)時(shí)期在拉丁文學(xué)校的優(yōu)異成績(jī)向佛倫斯堡市政府申請(qǐng)。他的母親為此還請(qǐng)家鄉(xiāng)的市政府出具貧困證明以便于獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)。幸運(yùn)的是，這兩項(xiàng)申請(qǐng)都獲得批準(zhǔn)，他共獲得了四年的獎(jiǎng)助，得以順利完成學(xué)業(yè)。然而，這些艱難的時(shí)刻，那位被他寫(xiě)在入學(xué)手冊(cè)上的軍官瓦斯默爾自始至終沒(méi)有露過(guò)面。

以斯坦恩這個(gè)姓氏受封皇家騎士爵位

在基爾大學(xué)念到第三學(xué)期時(shí)，1836年6月18日，斯坦恩的生母在家鄉(xiāng)過(guò)世。張道義教授這樣評(píng)述 道：“他分得若干的遺產(chǎn)，從此必須完全依賴自己。”斯坦恩的學(xué)習(xí)成績(jī)極好，還獲得了兩個(gè)學(xué)期的出國(guó)交換獎(jiǎng)學(xué)金。1837年4月26日，斯坦恩前往耶拿大學(xué)登記入學(xué)，主攻哲學(xué)。1838年冬季，他又繼續(xù)回到基爾完成學(xué)業(yè)。1839年4月他以極優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)法學(xué)國(guó)家考試。

大學(xué)畢業(yè)后，斯坦恩并沒(méi)有直接開(kāi)始學(xué)術(shù)生涯。他首先前往哥本哈根，以實(shí)習(xí)生的身份在政府部門(mén)工作。由于實(shí)習(xí)生的收入微薄，所以他開(kāi)始在報(bào)刊撰寫(xiě)文章與書(shū)評(píng)，以賺取生活費(fèi)用。1839年8月，以哲學(xué)思辨著稱(chēng)的《哈勒年刊》登載了他的第一篇書(shū)評(píng)。在哥本哈根政府部門(mén)實(shí)習(xí)的半年時(shí)間，行政工作的經(jīng)驗(yàn)反而使他下定決心以學(xué)術(shù)工作為業(yè)。

1840年4月26日，斯坦恩向?qū)嵙?xí)單位提出辭呈。同時(shí)抓緊撰寫(xiě)自己的博士論文，他的論文主題雖然是丹麥的民事訴訟程序，但是他所提出的問(wèn)題似乎已經(jīng)為他未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯勾勒出輪廓，那就是精神與法律對(duì)于一個(gè)民族發(fā)展的作用。在基爾大學(xué)完成博士學(xué)習(xí)后，他向丹麥皇室申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，擬出國(guó)游學(xué)。1840年7月11日，丹麥皇室批準(zhǔn)基爾大學(xué)向他頒發(fā)法學(xué)博士學(xué)位。6天之后，皇室也核準(zhǔn)他為期2年的出國(guó)游學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

經(jīng)過(guò)三年在柏林與巴黎的游學(xué)，1843年冬天，斯坦恩返回母校基爾大學(xué)開(kāi)始學(xué)術(shù)研究及教學(xué)。同年他以法國(guó)地方自治基本法制為題，完成教授資格論文。他以兼任講師的身份開(kāi)設(shè)法國(guó)法制史以及德國(guó)國(guó)家法的課程。前者有3名學(xué)生選課，但是他們到了期中卻紛紛退選，后者則有12名學(xué)生選課，以當(dāng)時(shí)的法學(xué)院規(guī)模來(lái)看已屬熱門(mén)課，因?yàn)榉▽W(xué)院的學(xué)生總數(shù)也不過(guò)80人左右。據(jù)考，他的課平均約有5到12位學(xué)生選修。當(dāng)時(shí)的兼任講師薪資是依選課人數(shù)而定，所以他的經(jīng)濟(jì)狀況由此可知。

這一情況直至斯坦恩前往維也納任教方有所改善。1855年1月，維也納大學(xué)法學(xué)與國(guó)家學(xué)院進(jìn)行三位被推薦人選的選聘，其中即有這一年40歲的斯坦恩。從此，他在維也納開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)30年的教學(xué)及研究工作，也就是這個(gè)時(shí)候，他購(gòu)置了位于瑪麗亞-特蕾西街9號(hào)的公寓。在維也納大學(xué)，斯坦恩在夏季學(xué)期教《法哲學(xué)與財(cái)政學(xué)》，冬季學(xué)期教《國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)》以及《行政理論》。他著作頗豐，1856年出版了《國(guó)家學(xué)體系》的第二冊(cè)《社會(huì)理論》；1858年，出版《國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)》教科書(shū)；1860年，出版《財(cái)政學(xué)》教科書(shū)；1865年，出版《行政權(quán)理論》。學(xué)術(shù)上傲人的成就為他帶來(lái)了極高的榮譽(yù)：1868年8月14日斯坦恩獲頒奧地利皇室三等鐵十字勛章，同年11月5日奧地利皇帝授予其皇家騎士爵位。至此，斯坦恩終于以這個(gè)姓氏攜家族及后代登堂于奧地利皇室的貴族階層。

斯坦恩的東方讀者

據(jù)張道義教授概括，斯坦恩最重要的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在于，他整合了當(dāng)時(shí)的社會(huì)理論、經(jīng)濟(jì)理論（含財(cái)政理論）以及行政理論，成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家學(xué)說(shuō)。他還提出，“人口統(tǒng)計(jì)與自然資源統(tǒng)計(jì)”應(yīng)當(dāng)作為國(guó)家學(xué)說(shuō)的事實(shí)基礎(chǔ)。即便在今日，這也是相當(dāng)重要的。

與此學(xué)術(shù)理念相應(yīng)的是，斯坦恩呼吁理性社會(huì)改革，并支持以行政力量統(tǒng)合資源。他區(qū)分社會(huì)自由行政、社會(huì)急難行政以及社會(huì)發(fā)展行政三個(gè)領(lǐng)域，其中在社會(huì)發(fā)展行政中，提出社會(huì)保險(xiǎn)制度。在其著作問(wèn)世十一年后，與斯坦恩同年出生的俾斯麥開(kāi)始推行全面的社會(huì)保險(xiǎn)制度，于1883年實(shí)施疾病保險(xiǎn)、1884年實(shí)施意外保險(xiǎn)、1889年實(shí)施退休保險(xiǎn)。這一系列改革不僅僅在歐洲，即使在全世界，也是首度以國(guó)家力量系統(tǒng)推行的“社會(huì)發(fā)展行政”。盡管難以考證，俾斯麥推行的改革是否受益于斯坦恩，但有證可查的是，1872年7月27日，俾斯麥通過(guò)駐維也納大使館轉(zhuǎn)交信函，以感謝斯坦恩贈(zèng)予的著作與啟發(fā)。

1890年9月23日，75歲的斯坦恩病逝于維也納附近的小鎮(zhèn)魏德臨高。據(jù)載，葬禮極盡哀榮，除了維也納大學(xué)以及奧地利官方的吊唁文件外，來(lái)自其他國(guó)家的代表，包括日本皇室都出席喪葬儀式。他死后遺留下相當(dāng)豐富的著作，幾乎能裝滿一個(gè)小型的圖書(shū)館。其影響之深遠(yuǎn)，在其去世百年后尤可見(jiàn)。1993年第1期的《日本研究》刊載了一篇名為《洛倫茲·斯坦恩的日本遺產(chǎn)》的文章，文中寫(xiě)道：“約有一百封斯坦恩一家的信件，以及三百多張名片，這些名片主要來(lái)自斯坦恩的日本訪客和其子恩斯特在日本和中國(guó)期間見(jiàn)到的友人。這些信件往來(lái)是遺產(chǎn)中最有趣的部分之一，共包括近400封信件、便簽和邀請(qǐng)函。”那個(gè)曾在丹麥邊陲小鎮(zhèn)苦讀于軍事學(xué)校、在基爾入學(xué)時(shí)尤在括弧中寫(xiě)明生父姓氏的少年，在16歲斬釘截鐵說(shuō)“我不要當(dāng)軍人，我要當(dāng)一位教授”時(shí)，恐怕自己也難以想象，將與這個(gè)世界，與海洋另一端，有那樣奇妙的際遇與交集。