翻譯學跨學科研究：從學科獨立到學科融合

胡作友，常筱竹

(1.合肥工業大學 外國語學院，安徽 合肥 230601；2.蘇州大學 外國語學院，江蘇 蘇州215006)

一、引 言

作為一門與眾多人文社會科學交叉的綜合性學科，翻譯學需要跨學科研究來有效地拓展學術空間，促進自身的健康發展[1]38。切斯特曼認為，翻譯學是一門跨學科的研究，它要求研究者跨越學科邊界，對語言、文本、社會和文化間的相互關系有更深入的理解[2]181。跨學科是翻譯研究的主要特點。王東風認為，翻譯學已經建立了跨學科的研究界面。即便如此，翻譯學建設仍存在諸多問題[3]449。孫藝風指出，翻譯學的發展雖已取得驚人的進步，但存在各說各話、對話不足的現象，導致多項互動的深度和效度很難提升，翻譯學急需更大的學科格局[4]19。坊間關于翻譯學跨學科研究眾說紛紜，至今沒有統一的說法。有鑒于此，本研究擬著眼于翻譯學跨學科研究的發展狀況和研究問題，探討其研究路向，以期為翻譯學研究帶來一點啟示。

二、在跨學科交融中實現研究范式的創新

翻譯學是一門獨立的學科。所謂“獨立”，指的是翻譯學具有自身特有的、不依附于其他學科的學科體系，并在這個體系中根據本學科的理論范式展開翻譯研究。一方面，翻譯學的學科獨立性體現在其研究范式的獨立性上。翻譯學是在自身復雜性的基礎上，在日常翻譯研究中開發、整合出自己的一套規約或模式[5]35。翻譯活動的多樣性和復雜性，要求翻譯研究擁有一套全面且靈活的研究范式，而這一范式是區別于其他任何一門學科的，它使得翻譯研究在必要時能夠充分調動和運用其他學科的相關知識，為自身的研究服務。……