初中物理電路常見考查題型及解題思路

黃娟

【摘要】電路是初中物理的重點考查內容，涉及選擇、填空、實驗等各個題型，不同類型的電路問題有著各自的特點和解題思路，也是學生在學習過程中需要注意的部分.本文主要總結和分析三種不同類型的電路問題，幫助學生理清思路，提高解題效率.

【關鍵詞】初中物理；電路；解題技巧

1 電路設計問題

電路設計問題要明確每一項控件所處的位置，包括開關；分析電路組成結構是并聯還是串聯是最關鍵的一步；再者是明確電壓表、電流表接入需要遵守的原則.選擇和解答題形式最為常見，具體解題思路和步驟如下例題所示.

例1 智能鎖逐步出現在大眾視野內，智能鎖支持指紋與密碼兩種方式認證開門，密碼正確時相當于開關S₁閉合，指紋符合時相當于開關S₂閉合，開門由電動機完成，則下列符合智能鎖電路設計的是（）

分析 首先，要分析題意大致的電路組成結構，可知兩個開關應在不同的支路構成并聯電路，其次，分析電動機的位置，即可得到具體的電路圖和對應選項.

解 根據題意，指紋和密碼都能開鎖，故電動機應在干路上，開關S₁和開關S₂分別并聯，只有選項（B）符合題意.

2 電表判斷問題

電表的判斷問題主要是給出未知控件具體位置，要求學生根據已知電路猜測電表的類型的題目均比較常見.求解這類問題，主要在于把握電表的使用規則，牢記電壓表約等于“短路”狀態，電流表約等于“斷路”狀態，解答問題會更加順暢.

例2 如圖1所示的電路中，若在閉合開關S后，兩只燈泡都能發光，應在甲、乙兩處連接的元件是（）

（A）甲是電壓表，乙是電池.

（B）甲是電池，乙是電流表.

（C）甲是電流表，乙是電池.

（D）甲是電壓表，乙是電流表.

分析 按照選項分別將假設情況代入電路中，分析電路是否正常運行，即可找到正確答案，其中電壓表和電流表的本質狀態是解答問題的關鍵.

解 （A）如果甲是電壓表，乙是電池，則甲與L₁串聯，L₁相當于斷路不發光，故選項（A）不符合題意；

（B）如果甲是電池，乙是電流表，則乙會將L₂短路，L₂不發光，故選項（B）不符合題意；

（C）如果甲是電流表，乙是電池，兩燈泡并聯，甲電流表與燈泡L₁串聯，閉合開關后，兩燈泡都能發光，故選項（C）符合題意；

（D）如果甲是電壓表，乙是電流表，圖中沒有電源，兩燈泡不可能發光，故選項（D）不符合題意，

綜上，正確答案為選項（C）.

3 動態電路問題

能夠改變電路元件的相關問題被稱為動態的電路問題，解答題形式比較常見，解題的關鍵在于化動為靜，即將問題轉化為臨界情況的電路，從而列式求解.動態電路問題綜合性較強，對學生能力要求較高，也是學生需要攻克的難關.

例3 在圖3所示的電路中，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，定值電阻R₀=16Ω，滑動變阻器R的最大電阻值為100Ω，只閉合S₁，滑動滑片P使變阻器R_aP=1/5R，此時電壓表示數為10V.若電源電壓不變，不計燈絲電阻隨溫度的變化，求：

（1）小燈泡的電阻；

（2）電源電壓；

（3）只閉合S₂，在電壓表示數不超過量程，燈泡兩端電壓不超過額定值的情況下，求電路消耗的總功率范圍.

分析 分析第三問的電功率范圍，應結合題意將動態的電路轉化為兩種臨界情況：不超過電壓表最大示數和不超過電燈額定功率，分別分析兩個對應靜態電路的電流和電壓，即可得到具體范圍.

解? （1）12Ω；（2）18V；

（3）已知小燈泡的電阻為R_L=12Ω，

當燈泡兩端電壓為額定電壓6V時，

此時滑動變阻器兩端電壓為18V－6V=12V，

此時滑動變阻器接入阻值最小，

當電壓表示數最大為15V時，

此時滑動變阻接入阻值最大，

故滑動變阻器接入電路的阻值范圍為

可知電路電功率范圍為

故只閉合S₂，在電壓表示數不超過量程，燈泡兩端電壓不超過額定值的情況下，電路消耗電功率范圍是4.5～9W.

4 結語

不同類型的電路問題有不同考查形式和特點，也具有對應的不同的解題思路.電路設計問題解答在于大框架下填補電路元件，電表問題需要牢記不同的使用規則，動態電路問題則更加綜合，需要分情況討論和解題.盡可能掌握更多類型的電路問題，能夠幫助學生加深對電路的理解，從而獲得更高的分數.

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