圖象法在動力學問題中的運用

廖燕麒

【摘要】動力學問題作為高考中的必考題，學生解答過程中會出現一些問題，而靈活運用圖象法則能夠使動力學問題的過程分析、計算等變得簡單.本文結合實際問題，分析圖象法在動力學問題中常見的動態平衡、傳送帶模型等題型中的運用，以期幫助學生提高解答相關問題的效率.

【關鍵詞】圖象法；動力學；解題

圖象法是解答物理知識的重要方法，借助圖象，能夠幫助學生更加直觀、簡單地解答相關問題.動力學作為高中物理知識體系中的重要組成部分，是考試中的重難點.相關問題一般會比較復雜，計算也比較困難，學生并不能輕松解答.而將圖象法運用于動力學相關問題的解答中，則可以在很大程度上降低學生的解題難度，提高解題效率.

1 運動問題中的運用

運動學作為高中時期重要內容，在考試中頻頻出現，存在追及、相遇、求解位移等諸多題型.在解答諸多問題時，使用傳統的計算方法雖然可以解答問題，但是往往伴隨著大量的計算，使得計算出現錯誤.而當學生能夠靈活運用v－t、x－t等圖象時，則可以簡化題目問題，降低解題難度，提高解題效率.

2 在“傳送帶模型”中的運用

傳送帶問題是物理知識中一個復雜的模型，在這類問題中會涉及諸多知識，如受力分析、運動分析、能量守恒等.同時，又可以根據傳送帶的放置方式將其分為水平傳送帶、傾斜傳送帶兩類，在實際解題中，需要學生結合實際情景，對問題進行具體分析.

在解答傳送帶問題時，學生可以借助圖象法，分析“傳送帶模型”的過程，而后借助斜率、圖象等物理意義進行解題，并且運用圖象法能夠更加直觀地幫助學生理解、解答痕跡問題.在選擇題、填空題及解答題中，靈活運用可以輔助學生分析，提高學生解題效率.

3 結語

綜上所述，在動力學相關問題中運用圖象法，能夠幫助學生降低計算難度，提高解題效率.因此，在日常學習中，學生應該加強自身相關能力的鍛煉，保證在考試中能夠高效地解題問題，促進自身成績的提升.

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