青年有情懷，國家有未來（2）

張萌

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“青年有情懷，國家有未來”。

中華五千年的歷史文化長河中，從不缺少具有高尚情懷的人。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是李白直面困苦、積極進取的豪邁情懷；“致君堯舜上，再使風俗淳”是杜甫濟世澤民的赤子情懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥敢于獻身的愛國情懷……他們以廣闊的胸襟、高尚的品格匯聚起磅礴的情懷力量，書寫出了壯麗的篇章。時代更迭，歲月變遷，情懷不僅沒有離我們遠去，反而飽經歷史滄桑而更加熠熠生輝。

情懷并不是一句空話，它是與個人理想和價值密切相關的追求與行動。回望歷史，一批批熱血澎湃的青年高擎真理的火炬，為革命、建設、改革事業而不懈奮斗；立足當下，無數意氣風發的青年擔當歷史的重任——奧運冠軍切陽什姐以10多萬公里的訓練里程向金牌沖擊；快遞員秦文沖每天駕駛百多公里將貨物安全送達家家戶戶；科研工作者吳丹面對技術難題和未知挑戰百折不撓、孜孜不倦……他們高揚奮斗的風帆，在實現個人價值的同時創造社會價值。

情懷不是用來“消費”的，它是無數平凡的奮斗者的赤子之心。有大國重器的時代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報國的奮斗；有人民群眾的生計所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研；有父老鄉親的家國所依，就有申紀蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠……試問是什么使得王繼才夫婦在小島惡劣的環境中數十年如一日的堅守，是那根植于血脈中的赤子之心，忠于職守的擔當。這種情懷迸發出源源不斷的精神動力，賦予他們無窮無盡的堅守力量。勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，用腳步丈量祖國大地，用真情感應時代脈搏，讓實干成就精彩人生，我們才能創造出無愧于時代的青春業績。

“欲治其國者，先齊其家”的價值追求，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理念，“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的犧牲奉獻精神，充分表明中華文明薪火相傳，家國情懷早已深深融入中華兒女的精神血脈之中。路遙在詩歌《祖國到底是什么》中曾這樣傾訴：“我曾經不止一次地想過，祖國，到底是什么？我想呀，想呀，每一次想起‘祖國’這兩個字，心里便泛起一陣溫柔的波浪，眼里便涌起一片晶瑩的淚花，血管里便奔騰著一股股熱血。”對于中國人而言，愛國情懷始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是我們風雨無阻向前進的動力源泉，烙下文化印記，凝聚前行力量。

親愛的同學們，我們何其有幸生活在這樣一個偉大的時代，偉大的時代呼喚偉大的情懷，偉大的情懷匯聚磅礴的力量。作為新時代的青年，我們要不負時代，做有情懷的現代青年。讓我們努力學習、豐富知識、增長才干、提升素養，懷揣情懷給予我們的偉大力量，擔負時代賦予我們的歷史使命，為中華民族偉大復興添磚加瓦！

我的演講結束，謝謝大家。

【內蒙古通遼市科爾沁左翼后旗甘旗卡第二高級中學高三（3）班】

升格點評

升格文在結構上進行了“大”的調整，更加契合演講稿的寫作形式和要求；在內容上也有“小”的調整，使得表達更加深刻精練。升格文將情懷這個大而寬泛的詞語分解為理想追求、赤子之心、家國情懷。這樣，處理好了寫作過程中“大”和“小”的問題，就使得作文從大處著眼，從小處落筆，論證更為有力，內容也更為充實。