大力倡導老年閱讀 促進新時代老年文化教育事業的發展

劉臣

習近平總書記指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”黨的二十大報告作出“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”“加強國家科普能力建設，深化全民閱讀活動”的重要部署。為深入貫徹落實習近平總書記重要指示和黨的二十大精神，2023年3月28日，在國家智慧教育平臺上線一周年之際，把老年讀書社區板塊作為四項重點建設內容之一，國家老年大學參與了這個板塊的建設工作，在全國老年教育公共服務平臺上線“銀齡閱讀專區”，面向廣大老年學員，圍繞“德學康樂為”辦學宗旨，匯集主動健康、休閑娛樂、技能提升、銀發圓夢等方面的書籍和視聽資源，組織云課堂“誦讀”課程，開展老年學員薦書活動，推出老年學員讀書代表，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，讓老年人在讀書中養心、在學習中享老。

據第七次全國人口普查數據顯示，我國60歲及以上的人口數為2.64億，占人口總數的18.70%。這一數據預計2023年底會突破3億，2053年將達到4.87億。隨著人口老齡化的加劇，越來越多的老年人開始面對孤獨、精神慰藉等問題，而閱讀是一項非常適合老年人的活動，可以幫助老年人保持思維活躍，增強記憶力，緩解孤獨感。

● 老年出版的現狀

要做好老年閱讀，首先要了解適老讀物的策劃、出版現狀。調研發現，老年人出版物出版有以下幾方面的現實情況：一是市場需求增加。隨著老年人口的增加，老年人受教育程度的提高，老年人對于出版物的需求也在逐漸增加。老年人出版物的市場需求主要包括報紙、雜志、圖書、音像制品等；二是出版內容單一。目前，老年人出版物的主要問題是內容不豐富，大多數都是圍繞著健康、養生、退休生活等方面展開，缺乏多樣性、創新性和個性，更缺乏經濟社會轉型發展的技術技能型的出版物；三是出版形式傳統。老年人出版物的形式比較陳舊，主體基于紙質出版物，大多數老年人出版物的排版、設計和印刷都比較簡單，缺乏美感和時尚感，另外需要基于技術研發出版融媒體的新型出版媒介，為老年人閱讀提供更加便捷的方式。

● 老年閱讀需求的特點

一是閱讀興趣。老年人的閱讀興趣相對較為單一，主要集中在健康、傳統文學、歷史、哲學、宗教等方面，對于新興科技、時尚、娛樂等內容的閱讀興趣較低；二是閱讀方式。老年人的閱讀方式主要以紙質書籍為主，較少使用電子書、網絡閱讀等新興方式；三是閱讀頻率。老年人的閱讀頻率相對較低，主要集中在業余時間或者休閑時段進行閱讀；四是閱讀習慣。老年人的閱讀習慣相對較為穩定，一般會選擇自己熟悉的作者或作品，或是同類題材進行閱讀，較少嘗試新的閱讀體驗；五是閱讀目的。老年人的閱讀目的主要是為了娛樂、放松、增長知識等，較少涉及學術研究等目的；六是閱讀環境。老年人的閱讀一般會選擇安靜、舒適的環境進行閱讀，較少在嘈雜或者擁擠的環境中閱讀；七是閱讀社交。老年人的閱讀社交相對較少，一般會選擇獨自閱讀，較少參加閱讀俱樂部、讀書會等社交活動；八是閱讀價值。老年人的閱讀價值較高，閱讀可以幫助老年人保持思維活躍、增強記憶力、緩解壓力等，對于老年人的身心健康具有積極作用。

● 鼓勵老年出版的改革創新

為了更好地鼓勵和激發更多的老年人參與閱讀活動，結合老年人出版物的現實問題及老年閱讀需求的特點，對老年人出版物提出以下幾點改革創新的建議。

一是內容多樣化。老年人的閱讀需求和興趣愛好與其他年齡段的人有所不同，出版社需要提供更多適合老年人閱讀的內容，如回憶錄、傳記、歷史、文化、健康、養生等方面的書籍。此外，還需要考慮到老年人的閱讀能力和閱讀習慣，通過增加插圖、調整字體大小和排版方式等來提高老年人的閱讀體驗。

二是數字化出版。隨著數字化技術的發展，數字化出版已經成為出版業的一個趨勢，老年人也逐漸開始接受數字化閱讀，建議出版更多的數字化產品，以滿足老年人多樣化的閱讀需求。此外，數字化出版為下載和閱讀提供了更多的便利。

三是社交化閱讀。老年人的社交需求很強，出版單位可以通過社交媒體、在線論壇和社區等方式實現社交化閱讀，讓老年人在閱讀的同時交流和分享，增加社交互動，提高老年人的生活質量。

四是個性化定制。老年人的閱讀需求和興趣愛好各不相同，出版單位可以根據老年人的閱讀偏好和需求，提供個性化的閱讀推薦和服務，如定制書單、推薦書籍等。

五是跨界合作拓展。老年人的閱讀需求和興趣愛好涉及到多個領域，出版單位可以與養老機構、醫療機構、文化機構等進行跨界合作，共同推廣老年閱讀，提高老年人的閱讀素養和生活質量。

● 推進老年閱讀的策略

大力倡導老年閱讀，需要以滿足老年人的精神文化生活新期待和實際需求為出發點和落腳點，建議從以下六個方面綜合施策，讓更多的老年人能夠享受到閱讀的樂趣，讓更多老年人的生活豐富多彩。

一是豐富老年人閱讀資源。建立老年人閱讀推廣中心，收集整理老年人喜歡的書籍、報紙、雜志、數字出版物等閱讀資源，提供免費借閱服務，同時鼓勵社區居民捐贈書籍，擴大閱讀資源的覆蓋面。

二是建立老年人閱讀社區。在社區內建立老年人閱讀室，提供舒適的閱讀環境和必要的設施，為老年人提供一個安靜、舒適的閱讀場所。

三是開展老年人閱讀活動。組織各種形式的閱讀活動，如讀書分享會、文學講座、詩歌朗誦等，鼓勵老年人積極參與，增強他們的閱讀興趣和文化素養。

四是培養老年人閱讀習慣。通過各種途徑宣傳閱讀的重要性，鼓勵老年人養成每天閱讀的習慣，提高他們的閱讀能力和閱讀水平。

五是利用新技術推廣閱讀。利用互聯網、移動終端等新技術手段，推廣電子書、有聲書等數字閱讀資源，方便老年人隨時隨地進行閱讀。

六是加強老年人閱讀培訓。開展老年人閱讀培訓，提高他們的閱讀能力和閱讀理解能力，同時也可以培養一批老年人閱讀推廣志愿者，為社區老年人提供更好的閱讀服務。

作者系國家開放大學（國家老年大學）黨委副書記

（本文根據作者在第二屆全民閱讀大會·銀齡閱讀論壇的發言整理而成）