培養一批好校長辦一方好教育

夏新宇 王冬美 吳 青 朱茂勇 汪天穎

·策劃人語·

黨的二十大報告指出：“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。”一位好校長就是一所好學校。面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。中小學校是人才培養的起點，校長的教育智慧、辦學思想和教育擔當將在很大程度上決定著學校的未來發展；校長能否引領團隊教師理解育人目標和價值，能否遵循教育教學規律，能否探尋到適合學校長遠發展的路徑，也會深刻影響區域教育的發展水平和層次。可以這么說，培養一批好校長，是“辦好人民滿意的教育”的重要保障和前提。

2022 年12 月15 日，教育部辦公廳發布了《關于公布新時代中小學名師名校長培養計劃（2022—2025）培養基地及培養對象名單的通知》（以下簡稱“雙名計劃”），江蘇共有6位校長入選，分別是南京市第一中學朱焱、江蘇省南菁高級中學楊培明、常州市武進區星河實驗小學莊惠芬、南通市實驗小學劉昕、淮安市實驗小學陳廣東、江蘇省揚州中學薛義榮。按“雙名計劃”安排，他們將在教育部中學校長培訓中心（華東師范大學）、教育部小學校長培訓中心（北京師范大學）、清華大學、中國人民大學、北京教育學院等培養基地進行為期三年的連續性系統化培養。本期專刊聚焦“培養一批好校長 辦一方好教育”這一主題，約請北京師范大學顧明遠教授撰寫卷首語，約請徐伯鈞、程晉寬等專家學者對名師名校長的培養工作進行學理分析，并從“自述”“他說”“點評”三個維度透視6位入選“雙名計劃”的中小學校長成長發展的內外邏輯。

學他人之立身，行吾志之所存。剖析名校長的辦學思想、管理思路、教育主張、教育生活，可以幫助讀者了解名校長如何將教育理想轉化為教育現實，或能給更多的校長治校辦學以啟發。我們希望廣大中小學校長在閱讀本刊的過程中，能感悟名校長對“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一教育根本問題的深度思考與實踐應答，并且以這些名校長為榜樣，立志做為學、為事、為人示范的新時代“大先生”，為努力推進中國式教育現代化提供江蘇方案、展示江蘇智慧、貢獻江蘇力量。