四下第六單元：我學會了________

特邀審題老師：黃 琳（一級教師，湖州市長興縣華盛達實驗學校）

特邀點評老師：伍建芬（高級教師，衢州市江山實驗小學）

審題要點分析

在成長的過程中，同學們學會了各種技能。學習的過程有喜有憂，有收獲有困難，你學會的哪項技能最讓你有成就感呢？同學們快來寫一寫，一起分享成長的快樂吧！讀讀下面的“寫作密碼”，相信大家能把成長故事寫得更精彩。

一、寫清過程會分步

想要寫清楚一件事情，同學們首先得把過程分步寫。大家不妨來學習曹文軒老師是怎樣一步步寫青銅采蘆花的：拿起大布口袋—鉆進蘆葦蕩—挑蘆花—捋下來。同學們回憶學技能的過程，把過程試著用關鍵詞列一列，并繪制一張“學習過程圖”。寫學技能的過程，其實就是寫清楚一件事的順序，同學們可以用上“首先……；接著……；然后……；最后……”這樣表示順序的詞。

二、克服困難有波折

學會一項技能并不是一朝一夕就能完成的，比如學習樂器，都是在反復的練習中逐步提升的。在梳理“學習過程圖”的過程中，大家還要想想曾經遇到了哪些困難，又是怎樣克服的。比如“學騎自行車”，就可以寫寫“我”遇到難以保持平衡的困難，在練習中又是如何克服的。寫清楚波折以及如何克服困難，學習的過程會更加具體。

三、心情變化需穿插

學習的過程可能還會有很多有趣的經歷，寫好這些有趣的經歷，能增加文章的趣味性。在完成“學習過程圖”的過程中，同學們千萬別忘了記錄自己的心情和感受，把遇到的困難、有趣的經歷和心情感受巧妙融合，一波三折的學習過程就躍然紙上了。寫好心情變化的方法有很多，如《我們家的男子漢》寫小外甥嘗試自己買山楂片、用汽水瓶換橘子水的事情時，通過描寫小外甥“神情有點兒緊張”“沮喪”“滿頭大汗”“耐心”等具體的動作、語言、神態，讓心情的變化生動地呈現。