“思政小課堂”融入“校園大課堂”

江西泰豪動漫職業學院深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教育根本問題，落實立德樹人根本任務，將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，全面推進課程思政建設，讓學生在聽、說、讀、寫、畫、唱、動中感悟力量、接受教育。

一、堅持守正創新，多措并舉創新課程思政內容

作為一種教育理念，課程思政建設的基礎在課程，實施的路徑在思政元素與專業知識、專業技能教學的無痕融合。學校以“開發一系列紅色專業課程、建設一個紅色文化體驗館、引進一批紅色影像修復項目、搭建一座影音紅場”為抓手，從認知、實踐、專業、文化四個層面推進紅色文化與專業技能有效融合。

一是實施“四個一”工程，讓專業課堂“紅”起來。開發一系列的紅色文化專業課程，發揮學校在動漫、藝術、虛擬現實等學科建設和專業的優勢，以“一個藝術作品、一組革命歷史故事、一群英雄形象、一種革命理念、一項藝術規律”為構架，構建融史、理、情、藝、技為一體的育人課程體系。建設一個以VR互動為表現形式，將視覺、聽覺等全方位立體化運用的沉浸式、體驗式的紅色文化教育館工程，由教師帶領學生完成包括重走長征路、雪山救援等紅色VR內容開發項目在內的600平方米展館設計，以及28段講解音頻的制作，讓學生在學習專業技能中接受紅色文化熏陶，提升實踐育人效果。引入一個紅色影像修復項目工程，依托學校建設的南昌市影視修復重點實驗室，組建教師團隊指導學生參與紅色影視修復，完成《紅孩子》等多部影片修復，致力于傳播紅色文化、傳承紅色基因。建設一個影音紅場工程，在校內建設露天影院，將觀看紅色影片與第二課堂活動結合起來，每周二和周五定期開展紅色觀影活動，實現潤物無聲的育人效果，構建紅色思政校園大課堂。

二是成立大師工作室，讓專業課堂“活”起來。邀請非遺項目代表性傳承人譚湘光成立大師工作室，搭建非遺文化傳承平臺。學校創意與藝術學院專業課程“文創產品開發與民族文化傳承”聚焦“民族文化自信”主題，開展以非遺動漫產品開發為驅動的實踐教學，同時與完美世界教育科技（北京）有限公司聯合建立完美世界數字文創產業學院，全方位開展深入合作，打造未來數字文創產業人才培養創新示范基地，培養了一大批工藝美術與創意設計人才。

三是開設校園活動，讓校園課堂“響”起來。學校不斷豐富課堂形式與內容，持續開展“紅五月”大合唱、紅色故事圖片展、紅色家書誦讀、紅色文化知識競賽、紅色影視配音大賽、“雙十佳”評選等校園活動，促使學生形成精神共鳴，堅定文化自信，全校范圍內形成了靠思政教師講情懷、靠專業教師講精神、靠輔導員講理想、靠學生隊伍講感悟的“四靠四講”育人新局面。

二、聚焦以賽促學，扎實推進課程思政育人工作

近年來，學校紅色文化與專業育人融合工作扎實推進，課程思政建設取得扎實成效。

學生獲教育部主辦的首屆世界職業院校技能大賽銀獎，獲省級及以上職業技能競賽獎300余項，學生黨員年度發展人數增長115%，2021年度畢業生就業率達91.36%；學生作品《方志敏》《祖國在我心中》分獲全國大學生網絡文化節音頻作品一等獎和攝影作品優秀獎，師生共同研發的紅色長征VR動感單車榮獲世界VR產業大會創新金獎，學生作品《井岡魂》《勝利曙光》分獲江西高校“紅色走讀”活動一、二等獎，《國潮——中國傳統節日》獲中國高校設計學科師生優秀作品展三等獎，學校承制的紀錄片《苗寨八年》入選國家廣播電視總局愛國主義題材紀錄片并獲第27屆電視文藝“星光獎”；“紅色資源融入高校課程思政改革的實踐與創新”項目獲江西省級教學成果獎二等獎；學校紅色文化育人工作成果入選教育部《高校紅色文化資源育人發展報告》（2018），系全國唯一入選的民辦高職院校；涌現出“全省黨建工作標桿院系”“全省五四紅旗團委”“省級創新優秀人才團隊”“新時代學生心中的好老師”等一批先進集體和個人典型。

江西泰豪動漫職業學院將著眼大學生思想政治教育的新需求，不斷拓展新思路，以學科建設和專業優勢為著力點，持續打造“一館一場一室一院一學堂”紅色文化育人課堂，多形式解鎖思政育人新模式，建設校本課程思政教學資源庫，提升教師課程思政教學能力，推進課程思政課程群和育人氛圍建設，推動課程思政建設向專業化、科學化、體系化發展，助力學校形成具有專業特色、品牌效力的規劃布局，建設省級、國家級示范課程與教學名師團隊，打造有創新力、影響力、競爭力的課程思政先行校，為江西推進高校大思政課建設貢獻應有力量。