◎2022 年學前教育數據公布，在園幼兒總數下降、普惠性資源增加

3 月23 日，教育部召開新聞發布會介紹2022 年全國教育事業發展基本情況。從發布會現場獲悉，經過各級教育部門的共同努力，2022 年基礎教育事業發展取得顯著成效，更好地滿足了人民群眾“有學上”的需求，在“上好學”上邁出堅實步伐，有力地促進了社會公平和國民素質的提升。此外，2022 年全國幼兒園總數、在園幼兒總數較上一年下降，學前教育毛入園率、普惠性幼兒園在園幼兒占比較上一年提升。

對于學前教育階段情況，教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，2022 年，學前教育毛入園率89.7%。據悉，學前教育毛入園率方面，2020 年已達到85.2%，完成中共中央、國務院印發《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》提出的目標；2021 年，這一數據已達到88.1%；2022 年該數據比上年再提高1.6 個百分點。

劉昌亞介紹，2022 年，全國共有幼兒園28.92 萬所。其中，普惠性幼兒園24.57 萬所，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比例為84.96%。記者注意到，根據去年9 月公布的《2021 年全國教育事業發展統計公報》，2021 年全國共有幼兒園29.48 萬所，其中，普惠性幼兒園24.47 萬所，占全國幼兒園的比例83.00%。相比，2022 年全國幼兒園總數量有所下降，但普惠性幼兒園增加了一千所，普惠性幼兒園占比進一步提高。

2022 年，全國共有學前教育在園幼兒4627.55 萬人。記者注意到，相比2021 年的4805.21 萬人，2022年在園幼兒總數下降。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05 萬人，占全國在園幼兒的比例為89.55%，比上年增長1.77 個百分點。

教師隊伍方面，2022 年全國共有學前教育專任教師324.42 萬人，比上年增長1.67%；專任教師學歷合格率99.39%；專任教師中專科及以上學歷比例為90.30%。