支教歲月 感君相伴

○韓江玲

那是個(gè)中秋時(shí)節(jié)，我去山區(qū)扶貧支教，精神的匱乏折磨著我，晚上正百無(wú)聊賴之際，看到辦公桌上的《河北教育》，便隨手翻閱起來(lái)。很快被其清新的氣質(zhì)、豐富的內(nèi)容吸引，捧讀了起來(lái)。

《河北教育》就像一位智者，以往也曾讀過(guò)，這次印象尤其深刻。一篇篇文章，就像春天叮咚流過(guò)的溪水，滋養(yǎng)了我渴望求知的心田。真是深入淺出、鞭辟入里，教師的良師益友。

記得那是第4 期，看封面上寫著“典型錯(cuò)例分析”，這是針對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)內(nèi)容嗎？翻進(jìn)去仔細(xì)讀編輯的說(shuō)明文字，還真是如此。下面是分語(yǔ)、數(shù)、英三科分別整理的相關(guān)內(nèi)容。剛看進(jìn)去，一種強(qiáng)烈的吸引力便油然而生，這種緊跟每個(gè)學(xué)期教材內(nèi)容，歸納易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)規(guī)律性的安排，讓人耳目一新，以實(shí)際的易錯(cuò)例題開始，然后分析錯(cuò)因，尋找以后避免再錯(cuò)的方法、策略，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有益，對(duì)教師備課同樣有效。真的就像在目錄上寫的那樣：引領(lǐng)思想，啟迪智慧。

這件小事已經(jīng)過(guò)去幾年，但如今仍時(shí)時(shí)記起。如今我已從支教學(xué)校歸來(lái)，感慨那些支教的時(shí)光，也感謝與《河北教育》難得的相伴。多少歲月流逝，多少春華秋實(shí)。教育之路恒久遠(yuǎn)，成長(zhǎng)之路多坎坷，謝君一路相陪。棄捐勿復(fù)道，明朝更美好。