文 / 肖東林,魏玉琴,王蓉,王懷虎
◆ 運用層次分析法的基本原理,構建女子網球單打運動員決勝階段關鍵制勝技術評價指標體系并確定16個具體評價指標。建立,計算判斷矩陣并得出各層因素權重,結果表明:一發成功率、二發成功率、正手制勝球成功率、保發成功率是女子網球單打選手決勝階段主要制勝技術。
◆ 層次分析法;女運動員;網球
當前關于職業網球制勝規律的文獻資料有很多,但是對于網球制勝規律進行研究的文獻卻很少,特別是對于女子網球方面的文獻更是少之又少。雖然女子職業網球和網球的賽制和技戰術有許多差異,但是評定其選手運動技術好壞的指標并沒有改變,比如一發成功率,得分率以及二發成功率和得分率,ACES,雙失誤,破發機會,數量,制勝分,正手制勝球,非迫性失誤,截擊得分和網前得分。研究決勝階段這諸多技術指標中關鍵制勝技術對于比賽勝負的作用大小,以女子網球運動員運動技術為切入點,揭示決勝階段女子網球運動員技術發展的趨勢,以期為中國網球運動員/團隊的訓練,比賽提供借鑒[1]劉青,王良佐,唐小林.提高我國優秀網球女子雙打運動員競技水平的研究[J].中國體育科技,2005,41(2).。
在當今國際網壇上,女子單打技術水平發展速度異常迅猛,技戰術運用靈活多樣,攻防轉換迅速,影響比賽成敗的技術因素多而復雜,與運動員水平也常常非常相近。尤其是中國女子網球選手從世界網壇上脫穎而出之后,中國選手和世界選手這一細微因素的差距日益顯現,這也給中國選手是技術上帶來一定障礙。因此,充分認識賽事所帶來的影響因素,綜合分析發現不足,是國內研究人員迫在眉睫的任務。但在實際調研過程中,僅僅依靠幾場對局的資料,根本無法達到這一目標。而且國內關于網球實賽數據的研究還很少,尤其是關于網球比賽輸贏分析主要集中在個別技術指標的對比分析上,但是關于各因素統計分析等方面的科學研究還不多,這會對找到技術的不正確和指導中國女子網球技術性發展有一定影響。本科學研究根據得到法網官方網站上世界排名100強女子參賽選手2009本賽季10項技術數據及年尾積分兌換,選用描述統計,相關分析,逐漸多元回歸等方式,深入分析全世界頂級網球女子單打新項目10項性能指標比賽的效用,搭建(積分兌換)取勝線性回歸方程,這會對掌握網球新項目取勝規律性,具體指導網球訓練起著至關重要的作用[2]付饒,孫衛星.硬的女子網球雙打比賽三項指標實力評估方法的建立與應用[J].中國體育科技,2008,44(4).。
高校女子網隊選手共20人。
文獻資料法。訪問中國期刊網(CNKI),搜狐(S狐網),新浪新聞(新浪新聞),維普網(WKI),對網球取勝規律性有關參考文獻開展查找和搜索。
走訪調查法。瀏覽了網球權威專家,專家教授,高端教練和高水平運動員共30多人。
特爾菲法。為了建立我國女子網球單打選手決勝階段關鍵制勝技術評價指標體系,以南京大學和南京航空航天大學女子網球隊選手,網球教練員和網球專業教師共10人為專家團進行了問卷調查。專家們基本認同指標體系的一級指標和二級指標,并篩選出25項操作性指標,經統計對比,第1層指標4項,第2層指標16項。
數理統計法。選用SPSS11.0和Excel2003統計分析軟件,對所取得的材料展開了統計分析。
AHP法。專家學者將一級和二級指標值與評價目標間的相對性影響程度平均誤差為一至九個級別。應用1~9占比平均誤差有以下幾方面的內涵:第一,心理學實驗證實大多數人針對不同事情同樣性差距的分辨能力為5~9水準,應用1~9水準平均誤差展現了多數人的判斷力,第二,很多社會調研證實1~9占比平均誤差比較早被大家熟識并用,第三,科學考察及時間顯示1~9占比限度已完全能夠辨別出造成大家造成覺得差別事物多種多樣特性,并用AHP(層次分次法)來決定評價指標體系權重值[3]郭立亞,呂雪松,楊鋒.對網球項目男、女單打比賽制勝規律的研究[J].中國體育科技,2009,45(6).。
問題的提出評價體系作為評價目標細化,個人行為化及可操作化時代的產物,這是點評工作推進的核心基本,都是評價方案制訂的關鍵要素。其專業化水平高低立即取決于評價方案是不是健全,評估結果是不是可靠合理。
體能訓練自身是個繁雜的系統軟件,時時刻刻都在產生變化,選手競技水平在多個階段狀態不盡相同,每個選手表現出來的特點不盡相同,若想提高重點體能訓練目的性,實戰性及其高效性,就必須得融合選手詳細情況作出立即,精確及其系統地確診。適度確診針對提升選手競技水平具備至關重要的功效,因而診斷指標的確立建立在練習學相關基礎理論基礎上。
網球運動有其制勝的規律,男女運動員,單打,雙打和混雙均有不同的制勝技巧,只有找準各技巧在制勝因素中所占的比例,才能在訓練時有的放矢。
最后提出了指標確定過程中要遵循科學性原則,篩選出意義確切,有利于鑒定的靠譜又很符合實際指標的:“可執行性”,對于有些不容易定量指標值必須采用質性描述的辦法,使評價指標體系總體易操作獲得最大限度地維護保養;“對比性”,創建評價指標體系時不僅豎向相比還得橫著相比,確保評價合理公正客觀;“系統性”,避免多重共線性及序列相關干擾;“代表性”,體現某一典型指標可為多項,應盡可能選取代表性強的重點指標。指標的選取要依據其重要程度,做到有的放矢,爭取指標設置能體現女子網球單打運動員競技水平。
網球比賽作為一個持續,復雜和動態的體系,其中包含著彼此關聯卻相對獨立的各種子系統。按網球比賽流程分為4個階段發球、接發球、對抗、決勝。發球階段:發球作為網球運動的一項重要基本技術,也是決定比賽勝負的一大因素,從實際因素比較上就能看出。通過各因素的分析和描述,我們發現,危害本年度積分兌換各要素中,第一個因素就是二發得分與此呈顯著性有關(P<0.01),這說明比賽的時候,二發評分對于整個賽果的輸贏起著至關重要的作用。但通過對比也發現了一發得分與其說本年度積分兌換無顯著性關聯,從五格數理實際意義來看可覺得一發得分無關痛癢,網球發球作為只有自己才能把握且不受對方支配的擊球方式,是選手克敵制勝的有力武器,它不僅是每1分的起點,更是對對方攻擊的起點,更是雙方攻防對峙的起點,發球良好就能直接得分或為自己下板進攻制造機會,網球比賽發球有1發與2發之分,1發通常注重力量與速度,2發注重角度,旋轉與落點。
接發球階段:接發球又是擊球的重要技術,需要接球員具備比較全面的基礎技術。在接發過程中,要依據對方接發的真實狀態,也就是接發的方位角,轉位,力量及速度等因素,及時做出應有的判斷,以便采用合適的接球策略及相應的有效擊球方法。接一發時主要是穩扎穩打,接二發時主要是抓分數[4]易景茜.女子網球單打運動員比賽制勝因素分析[J].南京體育學院學報:自然科學版,2010(3).。
對抗階段:好網球運動員的技術全面與否完全能從對抗階段得到反映,正手,反手,擊截,高壓和挑高球技術結合使用的合理性和時機成熟程度。抵抗環節哪一項或哪幾類技術性可以做到“一錘定音”,在于那名選手拉住對方場中節奏感進而另一方無計可施。抵抗環節包含:正手攻球制勝球,正手制勝球,截擊評分,網前評分等數據。決戰環節:網球賽輸贏的關鍵是第四階段,這一階段指標值包含保發通過率,大跌總數,大跌通過率和保發總數。一個好網球運動員決戰環節以挽救開球為主導,大跌其次。
2.2.1 方法
選用AHP設立了女子網球單打選手在決戰環節重要取勝技術性權重系數。AHP法具備定性定量融合,邏輯縝密,系統化強,簡約強,經濟實用等特點,對該評價指標體系多層面,多工作規劃管理決策求得更為科學規范。結構分析實體模型一般分目標層,指標值層,計劃方案層。女子網球單打選手在決戰時期的重要制勝性能指標主要是由開球,接發球,對抗和決勝4個階段組成。
2.2.2 判斷矩陣的構建,計算
判斷矩陣為層次分析法(AHP)提供了基礎信息和相對重要度的重要基礎。判斷矩陣以該等級中某一元素Hs為判斷標準,對該級元素做兩兩比較以判斷矩陣元素。假設評價目標是A,評價指標集B={a1,a2,an,},則構造一個判斷矩陣P,A-B如下:判斷矩陣P的要素aij代表該要素相對重要性的值(i=1,2,...,n;j=1,1,2,n)。
為避免決策過程主觀成分過重,保證研究成果科學、準確,經研究編制了專家權重系數評判表(以下簡稱“專家權重表”),其評分標準為1~10分的格式。根據發調查問卷25張,回收利用20張,合理利用率5分,從這當中選用了5位賽事獲得前八名的女子運動員,4位教官和11位老師(5位教授職稱,4位副教授職稱和2位老師技術職稱).從每一位選手,教練和教師所收集到的相關資料考慮,并對結論展開了統計計算和層次分析,顯而易見調查報告真實度是可以得到保證的。
應用AHP(AHP)開展多目標管理決策時要已知ai對Hs占有的比例,最先獲得判斷矩陣的特征值W,然后通過歸一化處理獲得ai對Hs占有的比例,稱之為權重值。一種矩陣的特征值W分量Wi計算方式,其過程為:(AW,i)式中意味著空間向量AW中第一物件。
決策人沒法清晰地分辨決策過程中每個評價指標體系權重值大小,可能的時候會發生錯誤,這必然導致分辨矩陣特征值亦會有誤差。因此需要具體分析是不是相融及不正確。將之上判斷矩陣最大的特征根λmax與矩陣的特征值做一致性檢驗,找到相對應的均值任意一致性指標值RI(RandomIndex,RI)的標值。當達到一致性時,向量W的成分可做權重;CR≥0.1時,判定該判斷矩陣不合格,無法將向量W的成分做權重,這時應修改判斷矩陣直至能夠滿足一致性[5]姜青舧.實用決策分析[M].貴陽:貴州人民出版社,1988.。
選用成分分析(AHP),對決勝環節女子網球單打參賽選手重要取勝技術性影響力展開分析。科學研究結果顯示:一發通過率、二發通過率、正手制勝球成功率、保發成功率是女子網球單打選手決勝階段重要取勝技術。女子網球運動員關鍵時期以“穩”為主導,求一發差別,充分發揮一發速率,視角優點直砍或是充分發揮開球優點爭得前三板成績;“一發”落敗時應用轉動視角等新技術提升二發成功概率并把握機會趁勝追捕。抵抗環節要敢于拼搏,提高心理素質,全方位發展運動員專長技術性。
