西藏高校完善法學實踐教學的幾點思考

巴桑旺堆

（西藏大學政法學院 西藏拉薩 850000）

實踐教育是與單純的認知教育（也稱理論教育）相對應的一個概念，就其內涵而言，實踐教學“旨在通過對學生實踐活動（包括生產實踐、社會實踐、科學實驗）的引導與調控來傳承實踐知識、形成實踐技能、發展實踐能力、提高綜合素質的教學活動與方式?！盵1]而法學實踐教學就是要以培養合格的法律職業者為目標，在傳授法學理論知識之外，通過開展實踐性教學，使學生能夠以實踐體驗的方式掌握從事司法工作必備的各種實踐知識和技能，形成良好的職業道德?？紤]到我國法學教育中存在的實踐教學薄弱的問題，2018 年發布的《教育部、中央政法委關于堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養計劃2.0 的意見》（以下簡稱《卓越法治人才計劃2.0》）中明確提出“要著力強化實踐教學，進一步提高法學專業實踐教學學分比例，支持學生參與法律援助、自主創業等活動，積極探索實踐教學的方式方法，切實提高實踐教學的質量和效果?！笨梢姡瑖覍用嬉呀浺庾R到了提高法科學生實踐能力的重要性，同時做出了具體的部署。

現在全國高校都在積極探索實施法學實踐教學的有效途徑，西藏高校的法學實踐教學也不能置身潮流之外。本文將從法學實踐教學的根本目標出發，結合法學實踐教學在國內外的研究和實踐成果，分析研究西藏高校在開展法學實踐教學過程中存在的相關問題，并在此基礎上提出未來完善西藏高校法學實踐教學的思考。……