育出一隅桃李芬芳

劉紀新

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”新邵縣新航中學英語教師、英語教研組組長楊足連用22 年的兢兢業(yè)業(yè)，對這句話作出了生動的詮釋。22 年來，她始終堅持行走在教書育人的路上，勤懇嚴謹，成就了一派桃李芬芳的盛景。

“五字”并舉立德樹人

楊足連一直將培養(yǎng)身心健康、品德優(yōu)良的學生作為育人目標。如何讓學生在學習和生活中找到自己的閃光點，養(yǎng)成好的習慣和素養(yǎng)？楊足連摸索出了一套行之有效的方法——以“正、善、勤、敬、孝”五字為準則作為班級管理目標。

學生小宇（化名）父母離異，父親忙于生計，對他疏于管教，長此以往，小宇性格逐漸變得孤僻、蠻橫、暴躁。有次開學不到一個月，小宇就逃學在家不愿返校，楊足連心急如焚，決定上門動員小宇復學。一個星期連續(xù)跑了三趟，終于苦口婆心地說服了小宇，也感動了家長。

孩子回來了，怎樣才能讓他安心求學，成為擺在楊足連面前的一道難題。她在生活上給予照顧，用“五字”準則和小宇講做人的道理，同時號召全班同學幫助他、監(jiān)督他。慢慢地，小宇融入了集體，對學習產(chǎn)生了興趣。初中畢業(yè)后，小宇選擇了一所心儀的職業(yè)學校就讀，之后找到了一份稱心的工作。

楊足連不止一次在班主任工作會議上發(fā)言，“無論學生能力大小、學習好壞，作為班主任首先要讓他們成為正直、善良的人，然后引導他們成為勤奮敬業(yè)、孝敬父母、忠誠愛國的人，那么我們就完成了育人的使命。”22 年來，一批批學生將他的“五字”育人準則當成了自己的做人準則。

“四心”并用屢創(chuàng)佳績

作為一名班主任，22 年來，楊足連以她的責任心、愛心、細心、耐心帶領一屆又一屆學生在中考中屢創(chuàng)佳績。

2014 年3 月，楊足連突然頭痛不止，堅持到放學后才到附近的診所打點滴。一個星期之后檢查發(fā)現(xiàn)，她因為過度勞累導致免疫力過低，感染病毒導致面癱，必須馬上住院。不得已，楊足連選擇住院治療。

雖然患病住院，但她還是心系學生，經(jīng)過20 多天的藥物治療和針灸，病情好轉，但醫(yī)生建議如要痊愈，還得繼續(xù)住院針灸治療。楊足連卻說：“初三了，學生家長急。”她放心不下處于九年級沖刺階段的學生，忍著疼痛，用手撐著，走上了課堂。那段時間，學生比平日里更為聽話懂事、勤奮努力，是楊足連執(zhí)著敬業(yè)的精神鼓舞著他們不懈怠，那年中考時，該班17 人考入了當?shù)厥∈痉缎愿咧小?/p>

多年來，楊足連以“四心”關愛、幫助著每一個學生，幫助他們解決學業(yè)上、生活中、心理上的各種困惑，緩解各種緊張的親子關系。她所帶的班級極具凝聚力、榮譽感，多次被評為“優(yōu)秀班集體”。

“我是一個教育者，更是一個服務者，讓每一個學生在我的教育和服務下健康、快樂地成長是我最大的心愿。”楊足連甘當“綠葉”，從教22 年書寫自己的初心使命，培育新邵一隅的桃李芬芳，先后獲“縣優(yōu)秀班主任”“縣英語骨干教師”“縣優(yōu)秀教師”、“國培”專家、邵陽市教師資格證面試官、邵陽市中考命題專家?guī)斐蓡T、邵陽市禁毒宣講團講師等殊榮。