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◆中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，提出到2027年，優質均衡的基本公共教育服務體系初步建立。供給總量進一步擴大，供給結構進一步優化，均等化水平明顯提高。到2035年，基本公共教育服務總體水平步入世界前列。義務教育學校辦學條件、師資隊伍、經費投入、治理體系適應教育強國需要。

◆2023年全國教育數字化現場推進會議在湖北武漢召開。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。會議強調，要深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于數字中國的重要指示精神，特別是在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，站在中國式現代化的高度去認識教育數字化的重要戰略意義，把握發展規律，抓住歷史機遇，充分利用現代技術手段，加快教育、科技、人才一體化發展，助力教育優質均衡，支撐構建全民終身學習的學習型社會，建設教育強國。

◆教育部發布通知，要求規范做好高校畢業生去向登記。通知提出，高校要指導本校畢業生（含結業生）在離校前及時使用去向登記系統（由各省份確定的全國登記系統或省級登記系統）自主登記個人畢業去向信息。高校要嚴格審核把關登記信息，確保真實準確。

◆教育部印發《關于加強中小學地方課程和校本課程建設與管理的意見》，提出強化五項管理制度，包括審議審核制度，建立地方課程和校本課程建設的分級管理、備案制度，課程教學管理制度，專業支持制度，課程監測修訂制度等。

◆教育部印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，從課程方案落地規劃、教學方式變革、科學素養提升、教學評價牽引、專業支撐與數字賦能五方面提出了14項舉措，目標至2027年形成配套性的常態長效實施工作機制，基礎教育課程教學改革形成新氣象。

◆工信部、國家發改委和教育部等十部門印發《科技成果賦智中小企業專項行動（2023—2025年）》，提出要推動高校、科研院所、中小企業與中小企業之間“結對子”，支持中小企業圍繞技術瓶頸和特殊技術難題“發榜”，高校、科研院所“揭榜”，建立聯合式、訂單式技術研發新模式等。

◆教育部等十八部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，深入貫徹習近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學習時的重要講話精神，系統部署在教育“雙減”中做好科學教育加法，支撐服務一體化推進教育、科技、人才高質量發展。

◆為科學指導兒童青少年近視防控，回答廣大學生、家長和社會關心的兒童青少年近視防控常識類、預防類和干預矯治類問題，第二屆全國綜合防控兒童青少年近視宣講團研究提出經廣泛征求并采納相關專家意見的《近視防控三十問答》。

◆廣東省高校畢業生就業服務咨詢電話郵箱和各高校就業統計工作電話郵箱近日公布，明確要進一步做好畢業生去向登記，規范高校畢業生就業統計工作，維護畢業生合法權益，發揮社會公眾監督作用，畢業生及家長可以進行問題咨詢與反饋。

（綜合整理）