“斗拱爺爺”的“空中大課堂”

朱影

已逾古稀之年的王永先開了一個抖音號，叫“古建筑斗拱學堂”。

王永先的直播一般選在下午。此時天光正好，方便他在現場講述。

山西的古建筑數不勝數，晉祠、佛光寺、關帝廟……為他提供了現成的場地。他或是深入建筑內部，在現場對照實物講解建筑的內在關竅；或是坐在建筑前，支一塊畫板，把鏡頭前的建筑畫下來，細細拆解，再把畫板上的字擦掉，請屏幕前的網友“答題”。

鏡頭前的他總是穿一身藍色的中山裝，戴一副圓框眼鏡，笑容慈祥，講述古建筑知識時語氣平和、語言有趣。久而久之，很多網友便親切地稱呼他“斗拱爺爺”。

斗拱是中國古代一種特有的建筑結構，位于立柱和橫梁相接處。從柱頂上探出的一層層弓形的承重結構，為拱；拱與拱之間墊的方形木塊，為斗。

王永先認為，學習古建筑知識要從斗拱入手。但單純看文字描述，很難想象出斗拱到底是什么樣。不只斗拱，其他如“梁架結構”“雕作”“叉手”等古建筑術語，只看文字描述也很難理解，如果配上圖或者視頻，就一目了然了。

為了提升視頻教學的效果，王永先親手制作了一個可拆卸的木制斗拱模型，給每個構件標上序號，拆解后重新組裝，以幫助觀看者理解。一位愛好古建筑的網友看了幾條王永先的視頻后激動地表示，他自學了很久都沒有搞明白的結構，終于通過看視頻搞懂了。

本就冷門的古建筑學科學習門檻高，要讓更多人看懂并喜歡，視頻內容不僅要準確、有干貨，而且要清晰、有意思。為此，王永先使出了渾身解數。他在抖音上打造了一套《零基礎開始學習古建筑》短視頻合集，目前已更新到第6集，講述了彩塑、大斗、歇山頂等內容，累計播放量超過160萬次。這些短視頻被王永先稱為“空中大課堂”。

王永先生于山西、長于山西，在這片古建筑成群的土地上，他從童年起就與各種古建筑為伴。長大后，因緣際會，他進入山西古建筑研究所，但直到親身參與了太原晉祠圣母殿的測量修繕、平遙古城的保護開發等工作后，看到無數歷經風霜、搖搖欲墜的古建筑重新煥發生機，他才逐漸意識到這份工作的不平凡。

“古建筑綜合、立體地把古代文化呈現在世人面前，是中國傳統文化的集大成者。”在王永先看來，要講好中國故事，讓文物“活起來”，古建筑是一種重要的載體。保護古建筑，就是保護中華文化的藝術瑰寶。

2000年，王永先從山西文物局退休。退休后，他在大學講古建筑課程，還編寫了《唐五代木構建筑實例》《山西古代彩塑品賞》等書籍。但他逐漸感到了通過書籍傳播知識的局限性：“這些書，大部分只有與古建筑學科相關的專業人士在看。”不“出圈”，很難讓大眾知道。

王永先一直以傳承古建筑知識與文化為使命，退休后，他不斷嘗試各種新的傳播方式。他在近70歲時學會了用電腦打字，還開了微信公眾號，在新媒體上發表過多篇文章。在一名學生的推薦下，他開始嘗試進軍短視頻領域。2020年，他在抖音發布了第一條課程視頻，講述斗拱構件中的“慢拱”。

起初，王永先只是用視頻展示建筑結構的細節，通過畫外音講解，視頻瀏覽量并不高。2023年4月，他開始親自出鏡，通過深入現場、繪制草圖、拆解模型等方式增加視頻內容的趣味性，并通過直播等多種方式與網友互動，解答大家的疑問。就此，他打開了“新世界的大門”，視頻點贊量一般都在幾千，偶爾甚至能上萬。

王永先的抖音粉絲量增長并不算快，但對一個冷門學科而言，這已經遠遠超出他的預期。這個“空中大課堂”沒有圍墻，讓他能接觸到更多不了解古建筑的年輕人。很多年輕網友在評論或私信中表示，看了王爺爺的視頻后，對古建筑產生了濃厚的興趣。

在中華傳統文化的傳承之路上，一代人有一代人的方式。李誡（《營造法式》作者）、梁思成等人，或著書立傳，或教書育人。而在互聯網時代，古建筑這樣的冷門學科借助短視頻平臺，能夠從圈內到“出圈”，從有界到無界，被更多人知道，讓人們從發現到喜歡，再到積極參與。

（摘自微信公眾號“中國新聞周刊”2023年5月22日，水云間薦）