班主任如何進行學(xué)生青春期教育

游云臺　張俊山

青少年的成長是一個充滿神秘感的過程，青春期是身心巨變、成長的關(guān)鍵期。而初中學(xué)生正處于這個成長中的關(guān)鍵時期，他們懵懵懂懂，有了青春期的躁動，然而對青春期知識卻知之甚少。在這個階段，給學(xué)生做好引導(dǎo)工作，對學(xué)生順利度過青春期有很大幫助。在日常教學(xué)和生活中，我是這樣給學(xué)生做思想工作的。

一、正確看待青春期的到來

利用平時的班會時間，專門召開以“青春期”為話題的班會，讓學(xué)生對青春期有一個正確的認(rèn)識。告訴學(xué)生身體各方面的變化是正常的現(xiàn)象，每個人或早或晚都會出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生遇到困惑的時候，可以與好朋友商量，或是尋求老師的幫助，而不是一個人郁郁寡歡，這樣不但影響到身心健康，還會影響到學(xué)習(xí)。

二、多伸大拇指，讓孩子被肯定

這里的“大拇指”，代表的是各種形式的鼓勵，是為孩子賦予能量，而不只是因為他表現(xiàn)好，便對其做一個簡單的手勢。青春期的孩子自我意識增強，不想受到大人太多管束，也不想被大人的否定，但是由于各方面發(fā)展尚不成熟會出現(xiàn)做事不成熟、不自信的情況。在這種情況下，我們要及時予以肯定和鼓勵，對其好的行為進行正強化。寒假里，我特意舉行了“好孩子，夸出來”的活動，具體做法如下。

（一）要夸得具體。讓家長表達(dá)自己在生活中看到的學(xué)生做得好的事，再加上感受。有的家長是這樣夸的：雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字，但你一直努力把課文讀完，可以看出你是個有毅力的孩子，有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

（二）要夸得真誠。告訴家長要用溫和的目光注視孩子，用語氣的變化、配合肢體語言，讓孩子感覺到此時家長心中為他而驕傲。

（三）要夸得巧妙。假期總會走親戚，親戚也總會問孩子的情況。那么要使夸孩子效果翻倍，就在此時夸。因為在第三人面前夸，能更加充分地表達(dá)家長對孩子的肯定和認(rèn)可，從而使孩子樹立自信。

通過以上方式，既肯定了孩子的努力，同時也促進了親子關(guān)系更加和諧融洽。

三、營造和諧、相互尊重的平等關(guān)系

我國的傳統(tǒng)施教觀念，老師是傳授者，學(xué)生是接受者。在老師和家長的眼里，學(xué)生的知識量和認(rèn)知程度是不足的，學(xué)生需要接受新的知識，去充實自己的未知世界。“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)一直以來為人們所推崇，而家長們對學(xué)生“望子成龍”的期望，一定程度上對學(xué)生的教育是有影響的。對于青春期的學(xué)生來說，這樣的教育思想可能會與學(xué)生的逆反心理產(chǎn)生一定的對沖作用。所以，老師與家長需要及時更新教育理念，與學(xué)生建立相互尊重的平等關(guān)系。每個學(xué)生是具有獨立人格的個體，我們要尊重孩子的心理訴求，以平等的姿態(tài)對待學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的問題，并進行有效的疏導(dǎo)。老師與家長不能對學(xué)生苛求、責(zé)罵，以免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。

四、建設(shè)和諧班集體

班級團結(jié)和諧，對每一位學(xué)生的成長至關(guān)重要，只有正能量才可以傳遞正能量。當(dāng)學(xué)生在青春期中遇到困惑時，同學(xué)之間一定要進行友善的幫助，從具體的學(xué)習(xí)難點到生活中的困惑都需要學(xué)生之間的相互協(xié)助。因為和諧的班級凝聚力，對有困惑的學(xué)生非常重要。

五、家校合一教育

很多青春期的學(xué)生都會有自己的小秘密，不再與家長說自己的心里話，所以家長根本不知道自己的孩子到底在想什么。這時候，班主任要與家長做好溝通，讓家長參與到孩子的青春期教育引導(dǎo)工作中去，家長的理解或是正確的引導(dǎo)，會讓孩子更快更順利地走出困惑期。

總之，青春期階段，學(xué)生的思想變得復(fù)雜，心理相對脆弱，需要我們班主任進行耐心細(xì)致的引導(dǎo)。只有動之以情，曉之以理，以“朋友式”的滿腔熱情，掃除他們成長道路上的一切障礙，才能真正讓學(xué)生在青春期更青春、更陽光。