“臺上一分鐘”體驗

我從三歲進入幼兒園開始，經常會咿咿呀呀唱歌、快樂跳舞，逗人喜歡，大家都說我活潑好動。

六歲時進入興田小學讀一年級，被老師選中加入學校文藝表演隊，當上了主持人，還當主演。優秀主持人、優秀演員的稱號讓我飄飄然。課余時間，我幾乎是“曲不離口”，有時還情不自禁地舞幾個動作。

記得去年元旦前夕，班上準備了節目，同學們建議我表演獨唱。我心中暗喜，這個獨角表演，可以好好表現一下自己了。我趕緊報名，計劃獨唱《我的祖國》。哪知，我試唱一遍后，老師不太滿意，指著我和幾個同學說：“你們幾個做好準備，在班內競選，誰唱得好誰上臺表演獨唱?！蔽宜查g覺得有壓力了，競選，我能選上嗎？懷著忐忑不安的心情，我開始加強練習，一有空就練唱，上學放學路上也如此。兩天后，班內比賽開始，我贏了；老師說：“根據班內競賽，譚宗武，有‘獨唱’實力！”“有‘獨唱’實力”說得非常重！

匯演那天，我報完幕后，趕緊走到幕后臺子中間；老師放伴奏，指揮拉開幕布。我看向臺下，爸爸媽媽，還有許多親人都來了，再加上全校師生……這么多雙眼盯著我，頓時緊張極了。跟隨音樂的節奏，我唱了起來，卻在唱第二句時有點跑調，心頓時慌了。原本中間設計了一段朗誦詞，一急就忘了，后面的演唱就完全跟不上節奏了。

雖然小插曲很多，但我還是握緊拳頭，硬著頭皮堅持唱完。落下圍幕后，我又趕緊去報幕。全班演完后，我回想起在臺上的表演，那是我從未出過的丑。臺下這么多人，父母和親人一定很失望；又沒為班級爭光，同學們一定會怪我吧……想著想著，我的眼淚不禁直往下滴，我起身往外走。同桌譚湘媛緊跟上我，走到教室，我趴在課桌上大哭。譚湘媛勸我不要太傷心。幾個參加演出的朋友也來了，他們勸我不要太有壓力。我們一起回到禮堂，等待著評比結果出爐。旁邊一位同學小聲地說著：“哎呀，歌的平均分只有7分?！甭牭竭@句話時，我更加難過了。好在最終我們班評上了“優勝班級”。不然，我真的不知道如何面對老師和同學們了。

此次失敗，讓我認識到自己獨唱的基本功確實太差了，還得勤加練習才行。這一次經歷也讓我真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的內涵。

指導老師：譚艷瑜