曾璽凡 易斯瑀
6月16日下午,懷化市鶴城區幼兒園20名大班幼兒結束了為期5天的交換游學生活,他們揮手向花背幼兒園的老師及小伙伴道別,帶著滿滿的收獲,向著小學入學自信奔去。
這是一次城鄉園所交流的有效探索,充分發揮鶴城區幼兒園教育資源和花背幼兒園的環境資源優勢,讓幼兒享受到了別樣美好時光,在兩園的交流中尚屬首次。
位于鶴城區花背村的花背幼兒園2021年5月被確定為湖南省“游戲/幼小科學銜接”兩項試點園,園所面積寬敞,處處散發著大自然的清新和稚拙的童趣。攀爬溜索、搭建水渠、燒烤種植……5天的交換游學時光,20名大班幼兒自由暢玩,積極開動腦筋,沉浸式融入了新環境。
“兩個幼兒園地理位置不同,孩子的生長環境不同,相處后也擦出了奇妙的火花。”交換游學帶班教師尹瓊瑩告訴記者,一周內兩園幼兒有過多次互動交流,“花背的幼兒們帶領新伙伴體驗了特色的竹竿操,我們的孩子遇到戶外不認識的新奇物種會主動請教花背幼兒,在親密無間的交流中他們很快從陌生變為熟悉。”
6月13日,園長媽媽梁小玉還帶領孩子們徒步來到距離花背幼兒園2公里外的溪坪小學參觀。“小學的課桌椅高不高?”“下課后可以干什么?”“小學食堂的飯菜好不好吃?”……在與一年級的哥哥姐姐們交流后,孩子們的這些疑惑似乎都尋找到了答案。
親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗后,孩子們也對小學生活有了新的理解和感受。
“報名交換游學之前,我會擔心孩子體能跟不上,哭鬧著不愿意融入新環境想回家,但自第一天去接孩子放學到最后一天結束交換,他每天都會主動向我介紹園所里的新發現,這里就像個大大的寶庫,讓孩子激發求知欲。”幼兒廖梓燦的媽媽說。
交換游學的最后一天,鶴城區幼兒園的孩子們齊聚小山坡,用畫畫的方式對花背幼兒園進行告白,彭昱博拿起畫筆,將一輛從自己家直達花背村的大巴躍然紙上,他希望以后能用最快的方式奔赴花背。
家、園、校的三向奔赴,不僅共同促進了自主游戲和幼小銜接的共生共贏,也讓孩子在此交換活動中,走進新環境,結識新朋友,感受不同園區的特點和文化,在新環境中自由探索,在體驗、經歷中獲得更多成長。