和諧師生關系在中學英語教學中的重要性

史一梅

如今，培養良好的師生關系似乎越來越重要，尤其是在這個學生們越來越民主和獨立的社會里。在我國，大多數家庭只有一個孩子，父母更關注孩子的教育。因此，和諧的師生關系在英語教學中具有重要意義。英語教學是一種語言教學，它不能脫離師生之間的交流。因此，在一種特殊的環境中，學生和教師之間存在著許多不同的情感交流。在英語教學中，情感和個人魅力，教師可以通過溝通與學生建立良好的關系。另一方面，學生對老師的喜愛是通過他們的言語、動作和面部表情來表現出來的。這樣，教師和學生在英語教學活動中就形成了一種合作關系。

一.通過雙邊活動，有利于英語教學

情感在認知過程中也起著非常重要的作用。研究發現，積極的情感可以極大地促進認知能力的發展。語言學習是發展知覺認知能力的過程，學生發揮主要作用。因此，只有運用以學習者為中心的方法，才能探索學生的創造力和潛力。頭腦不只是一臺電腦。事實上，這并不是一個我們可以為此而工作的“事情”。學習是一個心靈成長的過程。最好的老師可以幫助學生把他們所說的話與學生寶貴的經驗和知識聯系起來。

如果教師能與學生和睦相處，平等對待他們，學生就會信任教師，喜歡在教學過程中進行互動，從而激勵學生進行學習。就像名言：“愛屋及烏”。教師的愛不僅能得到學生的信任和尊重，還能引起學生對教師所教授的學科的興趣。這在教育心理學中被稱為同理心。和諧的師生關系可以激發學生的興趣和主動性。興趣將他帶向成功，而成就反過來可以將興趣提升為終身和熱情的愛”否則，學生將不積極參與課堂，也不愿與老師合作。例如，我在高中的英語老師幾乎被我所有的同學都討厭。我并不討厭她，但我對她很失望，因為她沒有為英語教學做好好準備。動機促使我們從無聊轉向興趣。友好的氛圍培養了一個讓學生學習英語的內在愿望的環境。只有這樣，他們才能保持對英語的興趣，培養自己的潛力，成為真正的學習大師。因此，我們可以斷言，教學本質上是互動的，因為它依賴于與一個活躍的、不斷成長的心靈建立聯系。

二.它有利于學生學習英語

對于許多英語學習者來說，聽、寫和讀并不十分困難。然而，在英語學習者中存在一個更嚴重的問題。他們發現自己害怕大聲說英語。這么多學生學習英語口語的原因不僅在于學生本身，也在于教師。由于害怕被老師批評，學生們都害怕說英語。我記得一個我在教學實踐中認識的學生，給我傳達了一個信息，我不會永遠忘記。那個學生告訴我，他變得膽小，害怕提問，因為他曾經被初中老師傷害過。這給了我一個暗示，我不會認真地責怪我的學生，并表達我對他們的尊重。但如果師生關系和諧，也將創造一個全新的課堂氛圍和愉快的校園環境。經常用英語與學生談論學生的學習、生活和課后問題的教師更有可能在學生中受歡迎。有時教師可以組織課堂活動，為學生創造一個練習英語的良好環境，從而加強師生關系。和諧的師生關系可以消除學生的恐懼，為他們創造一個自由說英語的環境。

在激烈的競爭和考試的壓力下，積極的師生關系可以緩解緊張的學習環境。它有利于學生的認知能力的發展。

現在的中學生面臨著來自社會、學校和父母的壓力。他們中的許多人強迫自己學習英語。在這種情況下，他們的研究是非常被動的，甚至是酷刑。因此，如何激發學生的創造力和如何激發他們的積極性就成為了一個非常重要的問題。為了解決這一問題，教師有必要與學生建立良好的關系。在和諧的課堂氛圍中，學生會感受到老師的關心、尊重和信任，并愿意參加課堂活動。

三. 它有利于教師的自我完善

學生對老師的愛是直觀的，因為如果他們喜歡他們的老師，他們就會愛和尊重他們的老師。在大多數情況下，他們對某些學科的態度取決于他們與教師的關系，而不是該學科的重要性。一旦他們發現了一些不合適的東西，他們就會很容易失去興趣，或者每個人都有反擊。由于這些特點，如果教師對學生的感情重視不夠，學生就會與老師疏遠。因此，一些好的學生可能會變成糟糕的英語學習者。這樣，學生將在更積極的情緒狀態下學習英語。

良好的師生關系可以有效地促進學生發展到更高的學習水平。教師應該耐心鼓勵學生，而不是認真批評他們。這種關系使學習更愉快和有趣，學生會愿意努力工作。

綜上所述，師生關系在學生的英語學習中起著非常重要的作用。但事實上，要建立一種和諧的師生關系并不容易。師生之間缺乏溝通。 因此，在我看來，教師應該更加關注學生的生活和情感，而不是把學生當作毫無生氣的邏輯渴望知識。教師應豐富學生的邏輯思維和學習英語的熱情。教師和學生之間應該建立友誼。和諧的師生關系使英語教學有效，有利于師生的發展。英語教學不能缺乏師生之間的積極情感。教師的愛和期望對提高學生的學習成績至關重要。如果師生關系不和諧，學生就很容易產生心理影響，英語教學的質量也會受到影響。只有在一種和諧的師生關系中，英語教學才能順利進行。