分類討論思想在解題中的應用

婁愛玉

【摘要】分類討論思想是典型的數(shù)學思想方法，教師在教學過程中有意識地做全面滲透，能夠為學生帶來更多學習啟示.教師有針對性地進行輔助引導，對分類討論思想方法應用進行優(yōu)化設計和組織，這樣能夠為學生提供更多學習助力支持.數(shù)學思想方法眾多，學生對學法的理解和應用存在一些認知偏差，教師需要做出矯正指導，幫助學生找到正確的學習方向.

【關鍵詞】高中數(shù)學；分類討論；解題應用

參考文獻：

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