梁明


一、指導思想
本節課堅持“立德樹人”和“健康第一”的指導思想,結合一年級學生的身心特點,圍繞“教會、勤練、常賽”的基本要求,發展學生的身體素質和基本運動技能。注重面向全體學生,關注學生的個體差異與不同需求。教師通過指導,使學生學會觀察、思考、創新,掌握動作技能和練習方法。通過游戲教學,激發學生的學習興趣,調動學生的積極性,培養學生的規則意識、團隊精神以及良好的體育品德。
二、教材分析
本節課的教學內容選自人民教育出版社《體育與健康》水平一小球類單元。運球是控球者充分利用身體移動以及觸球部位的變化,擺脫對方的阻截或者破壞對方防守的關鍵技術,也是通過個人突破,達到與同伴配合和射門的重要手段之一。常用的運球技術包括腳內側、腳背正面、腳背外側、腳背內側運球,本節課主要學習腳背外側運球。
1.動作結構
運球跑動時,身體自然放松,上體稍前傾,兩臂屈肘自然擺動,步幅稍小。運球腳提起,膝關節微屈,腳跟提起,腳尖稍內轉。腳背外側運球需借助踝關節的靈活性及時改變運球方向,以便擺脫或破壞對方的防守。
2.技術要領
動作過程:運球時,學生身體協調放松,兩臂自然擺動,注意抬頭觀察場上情況,同時要有隨時改變運球方向和傳球、射門的準備。
動作要點:運球時,學生跑動步幅要小而節奏快。如果推撥球力量過大,就容易造成無法控制球的局面。
關鍵環節:學生運用正確的觸球部位并合理控制力量和方向完成運球。……