

江蘇省無錫市鳳翔實驗學校(以下簡稱鳳翔實驗學校)組建于2008年,是由原無錫市社橋中學、無錫市梨莊中學、無錫市高長岸小學3所學校合并而成的,是1所九年一貫制“新優(yōu)質學校”。目前,學校擁有62個教學班(小學部30個教學班,中學部32個教學班),2700余名學生,200余名教職工。
多年來,鳳翔實驗學校始終堅持“養(yǎng)正至真、和合至善”的辦學理念,秉持“和合”的校訓,致力于“為每一個生命的精彩呈現(xiàn)奠基”。自2015年以來,學校積極踐行“讀好書、踢好球、做好人”的育人理念,堅持“教學是基礎、競賽是關鍵、體制機制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路,進一步加強學校體育工作,推進校園足球的普及工作,推動校園足球可持續(xù)健康發(fā)展,從而促進青少年體質健康水平的提高,形成“家庭、學校、社會”三位一體聯(lián)動機制,充分挖掘社會資源,構建“大體育、教育圈”,促進學生全面發(fā)展。
一、健全管理機制,完善相關制度
1.建立三級組織管理機構
為了確保校園足球能有效開展,鳳翔實驗學校從健全組織管理機構著手,成立了以學校校長為組長的校園足球工作領導小組,組長負責把控校園足球的發(fā)展方向,將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃,分管體育的副校長任副組長,教務處、學工部、后勤保障部、秘書處等部門共同參與,相互協(xié)調配合,完成足球教育教學、競賽、訓練以及校園足球文化等工作。全體班主任和體育組教師負責具體落實和實施,形成立體化三級組織管理。
同時,學校制訂了《鳳翔實驗學校校園足球工作制度》《鳳翔實驗學校校園足球課余訓練和競賽規(guī)章制度》《鳳翔實驗學校校園足球運動安全防范實施與保障辦法》等一系列校園足球規(guī)章制度,有效落實了校園足球發(fā)展的制度安排和組織管理。……