活動育人 潤德于心

向晴

遂川縣泉江小學始建于1934年，學校以“心正德馨? ?泉韻博學”為校訓，堅持“心蓄陽光? ?泉澤生命”的辦學理念，確立了“以課堂教學為主渠道，以體藝活動為載體，以傳統文化為依托”的發展思路，針對學生身心特點和個性開展各項活動，以體藝、國學等為特色課程，精心培育“新時代好少年”。

爭做學校最閃亮的“星”。為規范學生日常行為，促進學生個性發展，學校2020年制定了“我是泉小最閃亮的星”活動方案。根據育人目標及學生實際，從德智體美勞五個維度，將“六星”量化為各年級的不同評選標準，“六星”內涵以德引航，層層推進，分別為：一年級崇德星、二年級知德星、三年級立德星、四年級厚德星、五年級弘德星、六年級至德星，達到前一級“星”的所有標準，才能評后一級“星”。每學年上學期為“爭星”學期，下學期為“保星”學期。爭星、保星成功的學生，才可參評“新時代好少年”。

舉辦“校園文化藝術節”。學校開設了書畫、舞蹈、合唱、籃球、機器人科技等19個社團，定期開展活動，集中展示活動成果則在每年的6月——全校舉辦為期一個月的“校園文化藝術節”。學生各顯神通、各展其才，在藝術節的舞臺上充分展示自我。瞧，舞蹈社團的學生正翩翩起舞，合唱團的學生歌聲悠揚，書法室里翰墨飄香，美術室里色彩斑斕，籃球社團的學生勤學苦練、英姿颯爽，象棋室里的學生正苦思冥想……學生在“我參與、我快樂、我成長”中創意無限，在實踐中感受、體驗、進步，向美而行。

定期開展“文化月”活動。學校按年級制定活動清單，讓學生在寒暑假完成。比如春節期間打掃庭院，寫、貼春聯，幫家人購買年貨，做年夜飯，學剪窗花等；暑假則幫家里種菜、澆水、收割水稻，參與一項公益活動等。這些活動深入挖掘傳統節日的文化內涵、人文精神和道德規范，學生既體會傳統節日的儀式感，又充滿生活味，讓他們在自覺參與中抒發愛國愛家愛校的情感，堅定文化自信。