讀《勸學(xué)》有感

魏萬(wàn)春

《勸學(xué)》是春秋時(shí)期荀子創(chuàng)作的一篇論說(shuō)文。在作品中，作者對(duì)學(xué)習(xí)的意義、方法、態(tài)度等進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，希望世人可以努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)視為終生事業(yè)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的修養(yǎng)。接下來(lái)，筆者就談?wù)勛约旱母形颉?/p>

一、深刻領(lǐng)會(huì)了“學(xué)無(wú)止境”的道理

在文章的開(kāi)篇，作者便旗幟鮮明地提出中心論點(diǎn)：“君子日：學(xué)不可以已。”這句話的意思是，古代的先賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是不可以停止的。作者所說(shuō)的“學(xué)”既是一種行為，又是一種活動(dòng)，更是一種長(zhǎng)期的事業(yè)。韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”可見(jiàn)，無(wú)論是荀子還是韓愈，都認(rèn)為人并不是生來(lái)便懂得知識(shí)，對(duì)世界的認(rèn)知也十分有限，而賢明之人之所以通曉事理，是因?yàn)樗麄円恢痹谂Φ貙W(xué)習(xí)。

荀子以“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”來(lái)鼓勵(lì)人們：任何人通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能獲得進(jìn)步。今日之我可以勝過(guò)昨日之我，學(xué)生也可以變得比老師還優(yōu)秀。學(xué)習(xí)不僅能夠讓人們懂得為人處世的道理，而且能幫助人修身養(yǎng)性，提升道德品質(zhì)。荀子正是借先賢的話來(lái)告誡世人：任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)看成終身的事業(yè)，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，我們才能不斷地成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)之上，荀子重點(diǎn)論述了學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”在這里，荀子指出，賢德之人本身已經(jīng)掌握了大量的知識(shí)，但是每天仍然會(huì)思考自己是否有過(guò)錯(cuò)，是因?yàn)樗麄兿胍粩嗟剡M(jìn)步，提高自己的能力，讓自己變得更優(yōu)秀，避免在待人接物的過(guò)程中犯錯(cuò)。……