提高黨性教育實(shí)效性的三重維度

石學(xué)峰

〔摘要〕 不斷提高黨性教育的實(shí)效性，有利于黨性教育者“虛功實(shí)做”、實(shí)現(xiàn)黨性教育目標(biāo)、為考核評(píng)價(jià)黨性教育成效找到價(jià)值坐標(biāo)。當(dāng)前，制約黨性教育實(shí)效性的因素主要包括：黨性教育產(chǎn)品的“供”“需”雙方結(jié)構(gòu)性失衡、黨性教育的方式方法與黨員干部的接受習(xí)慣存在差異、少數(shù)黨員干部在黨性教育中的“知”與“行”相脫節(jié)等。為此，各級(jí)干部教育培訓(xùn)部門(mén)要優(yōu)化黨性教育產(chǎn)品供給，推動(dòng)“供”“需”雙方高位對(duì)接；針對(duì)黨員干部的特點(diǎn)，采用使其更易于接受、并樂(lè)于參與的授課形式；引導(dǎo)黨員干部“虛實(shí)”并舉，確保其思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)的雙向提升；完善配套機(jī)制，推動(dòng)黨性教育形成完整的“閉合圈”。

〔關(guān)鍵詞〕 黨性教育；實(shí)效性；黨員干部；價(jià)值意蘊(yùn)；制約因素；有效路徑

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕D262.3〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1009-1203（2023）03-0095-04

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“在干部教育培訓(xùn)中，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵”〔1〕。可見(jiàn)，黨性教育在干部教育培訓(xùn)中具有十分重要的地位，而提高黨性教育實(shí)效性則是黨性教育的重中之重，是干部教育培訓(xùn)工作的永恒主題，也是當(dāng)前亟待研究和解決的重大課題。為此，學(xué)界應(yīng)進(jìn)一步對(duì)提高黨性教育實(shí)效性的價(jià)值意蘊(yùn)、制約因素以及有效路徑進(jìn)行深入探討，以期不斷提升其實(shí)效性。

一、提高黨性教育實(shí)效性的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）有利于黨性教育者“虛功實(shí)做”

在現(xiàn)實(shí)中，有些人認(rèn)為黨性教育內(nèi)容空泛，缺乏真切感，提起來(lái)很重要，在實(shí)踐工作中很難落實(shí)。……