無限風采 始于“足”下

成浩

我來到目前執教的學校已經4年了，在教學中，我是學生們的足球教師，帶領他們學習足球技術；在生活中，我是學生們的朋友，和他們共同探索足球運動的意義，享受著其中的無限風采。還記得在我剛工作時，有一名學生——權兒令我印象深刻。

一、嶄露頭角，加入球隊

我與權兒的故事，要從一次校園足球班級聯賽開始。那天正值迷人金秋的上午，我所任教的二年級（1）班和（3）班有1場足球比賽，當比賽快結束的時候，（1）班1名身材略顯瘦小的學生闖入了我的眼簾，那時（1）班落后1球，他突然從后場帶球，直接快速蹚球到底線附近，用并不嫻熟的變向動作內切連過數人，最后用一腳“捅射”將球踢進球門，改寫了比分，將2個班級的進球數拉回同一起跑線。進入點球大戰環節，這名學生作為他們班最后一名點球手出場，再次捅射點球破門完成逆轉，最終贏得了比賽。

比賽結束后，（1）班的學生們歡呼雀躍，向他豎起大拇指，對他說：“你真厲害”“你太棒了”，他卻只是羞澀地笑了笑。作為一名足球教師，我對他的表現也十分滿意，心中盤算著一定要把他招進足球隊，于是我叫住了他：“你叫什么名字，以前有沒有沒踢過球，有沒有興趣參加校足球隊跟著老師踢球？”因為遇到了好的足球苗子，我十分興奮，一口氣問了他好幾個問題。他愣在那兒看著我，滿臉通紅不知道如何回答。后來，我通過與他交流才慢慢了解到，他在場上的表現以及技術動作都是在足球社團和平時看我帶足球隊訓練自己模仿練出來的。我十分驚訝，同時也急切地想知道他愿不愿意加入足球隊。他靦腆地笑了笑說：“成老師，我得回家問一下媽媽。”我說：“好。”第二天，他興沖沖地跑過來，告訴我他媽媽同意他參加足球隊了，就這樣，他成了學校足球隊的一名隊員。對此，我也十分高興，希望他通過系統的訓練后，球技更上一層樓。

二、刻苦訓練，提升水平

在接下來的訓練中，權兒十分刻苦，無論刮風下雨，他都第一個來到足球場，自己先進行顛球、帶球練習。為了讓他快速趕上其他隊員的進度，我為他制訂了詳細的訓練計劃，要求他除了每天在學校訓練2個小時外，還在放學回家后加練1個小時，并且通過視頻打卡以及與他媽媽溝通的方式對他進行指導。

經過1個學期的刻苦訓練，權兒的足球技術水平趕上甚至超過了比他早進隊半個學期的隊員，控運球技術以及射門技術都已經十分熟練。在1次隊內比賽中，他通過拉球就輕松過掉了最后1名防守球員，直面守門員，冷靜地用一腳挑射輕松破門。

后來，他的媽媽聯系到我說：“成老師，我家權兒爸爸在部隊任職，經常不在家，孩子常年和我待在一起，有些內向，且不喜交流，這也是我愿意讓他加入足球隊的原因，本意是希望他通過參加足球運動，培養陽剛之氣。現在，他的變化很大，變得更加開朗，愿意與我交流了，十分感謝您。”我了解到權兒的家庭情況以及變化之后，心疼之余也倍感欣慰，便更加積極地帶領他訓練。

三、積極改正，榮獲佳績

時間過得飛快，到了二年級下學期，我帶著隊員們參加了南京市達美五一邀請賽，將他安排在了首發左邊鋒的位置。我本以為他會有出色的表現，但是在第一場比賽中，他的表現卻不盡如人意，頻頻出現低頭運球、缺乏團隊配合等問題。由于場上的情況需要和他的狀態不佳，在下半場比賽中我將他換下，并且要求他在場邊觀看比賽，同時根據場上情況向他講述他所踢位置不同情況下的職責，賽后，我也照顧他的情緒，讓他自我總結原因，并且耐心指導他，鼓勵他說：“權兒，老師希望你通過這一場比賽的失誤，認識到自身的問題所在，總結自我，明白踢球時要積極動腦，通過閱讀比賽和思考發揮自己應有的水平。”他沒有說話，只是抬頭看了看我，但是我能感受到，他意識到了自己的問題。果然，在后面的幾場比賽中他與隊員們積極配合，在他們的團結協作下我隊連進多球，不僅幫助球隊獲得了季軍，更是獲得了“最佳陣容左邊鋒”榮譽稱號。

四、足球相伴，幸福成長

我以為在接下來的日子里，我會繼續陪伴權兒踢球，直至他升入初中。突然有一天，他媽媽告訴我，權兒由于他爸爸工作的原因，要轉學到北京。我心里頓感惋惜，一方面是因為他擁有出色的足球天賦，另一方面是因為我十分喜歡這名堅強、認真、努力的孩子。在他最后一次訓練時，我把這個消息告訴了隊員們，隊員們聽后個個哭花了臉，依依不舍地擁抱著他。盡管內心有萬般不舍，但是我還是強控制著情緒對他說：“權兒，無論你要去哪兒上學，不要把足球放下；無論你以后是否成為職業足球隊員，足球是你的興趣，它會陪伴你一生，給你帶來希望、帶來堅強。”他似懂非懂地點了點頭。訓練結束后，我目送他背著書包走出了校門，事后他媽媽發信息告訴我，權兒回家后哭著問她，能不能不轉學。不覺間，我的淚水也盈滿了整個眼眶。后來，權兒轉到了北京市七一小學，他媽媽告訴我：“他沒有放棄足球，一進學校就申請加入了足球隊。”他媽媽自豪地說，權兒班級的同學都對他的球技表示認可。聽到這里，我內心十分自豪。

由于種種原因，至今我沒再看到過他，但依然和他媽媽保持著聯系，了解著他的動態：權兒今天在北京市海淀區校園足球聯賽中進球了，權兒在訓練時被教練員表揚了……聽到這些，我發自內心地為他感到驕傲和自豪，也更讓我明白：足球不僅是競技體育項目，更是愛與熱忱的紐帶和延伸。盡管在進行足球運動的過程中，有歡笑、有淚水，有甜蜜、有苦澀，但最終，足球運動會帶給每一名學生激情、希望、自由和快樂，會伴隨他們擁有從稚嫩走向成熟，走過懵懂的年少歲月，走過難忘的青春時光。因此，我相信，我和權兒一定能再相會，因為我和他約定過：未來的某一天，我們同場競技，共同享受足球帶來的樂趣。