劉征 楊鑄


筆者所在學校于2015年建校,始終秉承“教育,為每一個學生的幸福人生奠基”的辦學思想,堅持“以德立校、依法治校、科研興校、和諧強校”的辦學方向,以育人為本理念為引領,在課程建設、育人模式、管理建構等領域積極探索,不斷創新,旨在培育學生的健康品格和綜合能力,促進學生德智體美勞的全面發展。
自“雙減”政策實施以來,筆者所在學校對學生作業總量有所控制,學科類課外班數量減少,將下午4∶20文化課程結束后到下午5∶30放學期間作為課后服務時間,學校給學生提供了體育類、音樂類、美術類、文學類、科技類、學科類等豐富的課后服務課程,其中體育類課后服務課程包括足球課程、籃球課程、排球課程、羽毛球課程、乒乓球課程和田徑類課程。同時,學校積極調整課程內容和課程結構,尤其在落實課后服務內容上,不斷豐富課程建設,滿足學生的多樣化和個性化需求。
目前,筆者所在學校共39名學生參與足球社團,足球水平參差不齊,具備代表學校外出參加比賽的學生僅占1/3。此外,“你最喜歡哪一項體育項目”的調查中顯示,有22%的男生和3%的女生喜愛足球課程,男生的喜愛程度高于女生。學校在足球隊招新過程中,也是以男生為主,女生參加者較少,且參加的女生多數在小學期間就參加學校足球隊。但是“你最喜歡哪一項學校比賽(多選)”的調查顯示,足球比賽占比最高,有49%的男生和43%的女生選擇了足球比賽,占比均高于其他比賽。因此可見,足球比賽給學生帶來的樂趣不僅限于會踢球和愛踢球的學生,它更是一種班級凝聚力的體現。
一、加強足球各項保障措施
1.政策保障
2014年,北京市教育委員會對推動北京市校園足球發展擬定了20多項初步措施,2016年將足球考試擬納入北京市體育中考,支持以購買服務的形式開展校園足球建設,并設立足球專項資金支持學校開展校園足球工作。因此,筆者所在學校的領導高度重視校園足球工作,同時學校也享受此項資金支持。
2.硬件保障
筆者所在學校擁有1塊68m×34m的非標準足球場、1對5.6m足球門、2對3m足球門、100個足球以及標志盤、標志桶、繩梯、小欄架等若干足球器材,能基本滿足學生的教學、訓練以及比賽需求。
3.師資保障
目前,筆者所在學校外聘1名專業足球教練員,且擁有1名具有一定足球特長及教學能力的教師作為管理人員,全校6名體育教師均具備基本的足球教學能力,同時學校定期開展足球教學、教法教研,保證學校校園足球工作的有序開展。
4.課時保障
筆者所在學校的初一、初二年級每周至少開展2節足球課后服務課程,1節足球常態課程。
二、豐富校園足球活動形式
1.開設足球課程
多年來,筆者所在學校將足球運動作為學校體育課的必修內容,確保學生們都能掌握運球、射門等足球技術。自足球運動進入課堂后,提升了學生們的足球運動參與率,培養了學生的足球興趣愛好,對推進校園足球工作起到了較好的促進作用。
2.組建校級足球隊
筆者所在學校選拔隊員的標準為熱愛足球、身體健康的在校學生。經過4年努力,學校足球隊從最初的10余名隊員發展到了如今的30余名隊員,且每次參訓隊員不少于20人,保證了訓練效果。同時,學校積極組織隊員進行中甲聯賽的志愿服務工作,使隊員們能近距離觀看高水平足球比賽,以此開闊隊員視野,提高鑒賞能力,激發足球熱情。近年來,學校培養了李某洲、祝某塵、張某涵、全某齊等多名校園足球“明星”,他們在足球場上奮勇向前的身影為隊友們增強了信心,鼓勵越來越多的足球隊員在比賽中奮力拼搏。
3.開展足球聯賽
自2016年起,筆者所在學校開始舉辦校園足球聯賽,到目前已經成功舉辦了5屆。校園足球聯賽期間,在課間和大課間的操場上,都能看到學生踢球的身影。2021年5月,在學校領導的支持下,在體育組教師的共同努力下,教育集團首屆“圓明杯”足球聯賽拉開帷幕,多所兄弟學校之間展開了角逐,隊員們都在為本校區的榮譽拼搏、努力,學生們不僅在聯賽中提升了足球技術水平,還增強了凝聚力,充分體驗到了足球運動的樂趣。此外,學校近年來積極支持鼓勵學生參加各級各類足球比賽。2018年,榮獲海淀區學區足球聯賽第一名、溫泉蘇家坨學區校際足球聯賽第二名。
三、強化足球課后服務策略
1.保證課后服務時間
筆者所在學校每天下午4∶20~5∶30為課后服務時間,學生可根據學校設置的課程內容進行多樣化選擇,其中足球課后服務課程有3次,能充分滿足學生進行足球練習的需求。
2.提升課后服務質量
筆者所在學校積極聘請專業足球教練員到學校執教,以此提高學校足球競技水平、打造足球明星、營造足球運動氛圍,帶動學校足球隊伍高水平發展。同時,學校體育組不斷加強與專業教練員的交流并共同備課,以此提升自身足球教學水平,并助力越來越多的學生參與到足球運動中,享受足球運動帶來的樂趣。
3.拓寬課后服務渠道
筆者所在學校的足球課后服務建設與足球校級隊伍培養同步進行,既滿足了學生的足球愛好,又兼顧了足球特長生的人才培養需求。同時,學校積極構建多層足球競賽機制,即校內班級聯賽、集團校級聯賽、學區內校級聯賽、推薦優秀運動員參加海淀區足球聯賽(曾有1名隊員被推薦參加北京市足球精英賽)。多年來,學校不斷提高課后服務質量,通過開展足球比賽,激發了學生參與足球運動的熱情,傳播了奮發向前、堅韌不拔、團結協作的體育精神。