勞萬釩：改革攻堅，蓄力而為

編者按：廣西靈山縣素有“荔枝之鄉”的美稱，縣治歷史悠久、人口眾多。在這樣一個人口大縣，教育的改革發展對經濟社會的推動舉足輕重。2022年末，“尋找中國好老師”公益行動記者團隊走進靈山縣，深入中小學，和校長、教師等進行對話，了解新時期縣域教育的發展概況。我們還特別邀請到靈山縣教育局副局長勞萬釩，通過對話，對該縣教育近年來取得的突破進行更深入了解。

1.著力化解“大班額”， 促進教育優質均衡發展，靈山縣有哪些好的做法？

2021年以來，靈山縣深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，全面落實黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為目標，聚焦社會民生，下大力氣解決適齡兒童“入學難”、學校“大班額”問題，有效緩解了縣城區學校學位壓力，促進了義務教育優質均衡發展。

2022年秋季學期，我縣實驗小學城東校區和新星小學長崗嶺校區投入使用，782名一年級新生順利入學。其中縣實驗小學城東校區招收8個班375名學生，新星小學長崗嶺校區招收10個班407名學生，兩個新校區為今年秋季幼升小的招生工作提供了更多的學位，一定程度上滿足了縣城新城區適齡兒童的入學需求，也進一步優化了縣城學校布局和資源共享。

近年來，隨著縣域經濟的發展和城鎮化進程的加快，我縣城區學校的規模容量不足、規劃布局不合理的問題日益凸顯，原有教育教學資源已經難以滿足人民群眾對“上好學”的需求。為此，縣委、縣政府在綜合考慮城鎮化建設、未來人口變動趨勢、城區擴容改造和人民群眾現實需求的基礎上，下大力氣從校建、師資、管理等多方面入手，通過新改擴建學校、調整校網布局、加強學籍管理、規范招生、均衡調整班級和學生人數等措施，大力化解“大班額”問題。縣教育主管部門加大師資隊伍培訓力度，加強師德師風建設，開展特色辦學，提高教學質量，建成一批有特色、有內涵、群眾滿意的精品學校，不斷促進“荔鄉”教育事業優質均衡發展。

今后，我縣將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持培根鑄魂育新人，不斷更新教育教學理念，不斷提升辦學育人水平，積極培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，真正辦好群眾滿意的教育，為欽州全面實施“四輪驅動”戰略，爭當廣西“向海而興、向海圖強”排頭兵打下靈山堅實的教育基礎。

2.教師是教育發展的第一資源，近年來，靈山縣推出哪些重點舉措，著力打造高質量的教師隊伍？

2021年，我縣加大教師招聘力度，計劃招聘教師1281名，通過面向社會公開招聘、到高校現場招聘、特崗計劃、全科計劃和引進人才等方式，實際招聘到教師991人，其中848人安排在鄉村學校工作，占招聘人數的86%，鄉村教師隊伍數量、質量得到提升。

與此同時，我縣不斷強化教師思想政治工作，把師德師風教育納入教師業務培訓和專項培訓的必修課程。近期以來，先后組織教師參加國培、區培計劃及市縣培訓10000多人次，推動名師名校長、拔尖人才等通過送教下鄉、送教上門、送培到鎮、“定點送教”及組織教學質量展示月”“開放周”活動培訓教師23000多人次。通過強化培訓，全縣教師隊伍素質進一步提升。截至2021年底，全縣有八桂教育家搖籃工程、廣西基礎教育名師名校長、廣西基礎教育名師深藍工程培養對象共7名，在職中小學正高級教師2名，有全國模范教師、自治區八桂優秀鄉村教師、優秀班主任49名。

此外，我們積極克服影響教師隊伍建設的障礙，逐步推進中小學教師“縣管校聘”管理體制改革，2021年底前把縣城學校39個已評未聘的副高級教師采用特設崗位的形式全部聘用，促進隊伍穩定。辦理教師崗位變動8000多人次，推薦教師申報副高級1027人，擬公示通過564人，通過率54.92%，居全市各縣區首位。

值得一提的是，我縣教師的工資每月都能按照工資崗位晉升進行正常調資。2021年內，辦理了鄉村教師生活補助擴標提面工作，涉及的發放對象有10717人。同時，為在崗縣聘代課、臨時代課人員繳交養老保險。通過公開考試招聘代課人員入職，2021年從代課人員中招聘教師391人。

3.推進義務教育均衡發展，尤其是保障好偏遠地區、貧困家庭子女的教育至關重要，近年來，靈山縣主要做了哪些工作？

第一，全面落實教育資助政策，推進精準資助。2021年全縣資助困難家庭學生共161300人次，金額10103.3125萬元，其中脫貧家庭學生受助42668人次，金額2623.16775萬元；共為21162名學生辦理助學貸款，貸款金額17436.0534萬元，其中首貸學生6829人。推進資助政策宣傳，講好學生資助故事，有46名學生在市資助主題演講、征文和書法比賽中獲獎，有45人成為市縣“最美資助人”典型人物。

第二，認真落實好有關進城務工人員隨遷子女入學政策，簡化入學流程和證明要求，依法保障符合條件的隨遷子女在流入地平等接受義務教育。2021年秋季學期接收義務教育段進城務工人員隨遷子女共1082人，并妥善安排在縣城中小學校就讀。

第三，繼續實施農村留守兒童“四個一”關愛工程（完善一套關愛管理機制，建立一人一卡檔案，建設一批活動場所，開展一系列關愛活動），截至2021年底，全縣建設鄉村學校少年宮達到20個，各中小學在校內建設“留守兒童之家”430個，建設家長學校271個，基本實現全縣留守兒童“校內有監管、課余有去處、關愛全方位”的工作目標。

第四，進一步壓實“雙線四包”和部門聯控聯保責任，出臺了《靈山縣持續開展控輟保學鞏固拓展脫貧攻堅教育保障成果工作實施方案》，保持政策不變、力度不減、人員不變。每學期開學前后，各鎮（街道）、各學校嚴密開展控輟保學專項行動，學期中間開展常態化控輟勸返行動，對無正當理由未按時返校的學生，深入了解具體原因，第一時間開展勸返工作。縣教育專責小組分別組織控輟保學明察暗訪，強化問題整改；主動深入各鎮（街道）、村委、駐村工作隊、學校等對業務人員開展控輟保學工作專場業務培訓，提升控輟保學工作業務水平。年內，全縣輟學學生實現動態“雙清零”。

第五，推動學校建設心理咨詢室，為學生提供心理咨詢、交流的平臺。建立家長委員會或家長學校，推進家庭教育、心理健康教育全面開展，在全區2021年“5.25”心理健康教育活動月及家庭教育主題活動月中，新星小學、靈山二中、新洲中學的案例獲得心理健康教育優秀案例三等獎，靈山二中、實驗小學、文利鎮寄宿制小學、武利鎮中心校、石塘鎮洞心小學等5所學校的案例入選區100個優秀案例。