“教、練、賽”一體化的 高校體育教學模式構建與研究

王 佳 蓋照丹 蔡 云

摘 要：伴隨著高等院校體育教學的發展與改革浪潮，創新發展現代化體育教育是高校體育教育工作者迫在眉睫的任務。現代體育教育體系的特點是科學性、全面性、系統性、有效性。在高校體育教學中把教學、訓練、比賽一體化的教學模式融入大學生的體育學習中，比傳統體育教學模式更先進、更有利。以往的高校體育教學模式是比較單一的，部分高校會加入課外輔導，也是大家所認知的課內外一體化教學，而這正是現代教學的瓶頸。本文根據創建雙一流大學的人才培養目標，分析現在高等院校體育教學的現狀，探索“教學、訓練、比賽”一體化的高校體育教學模式，使其更加適應現代化人才培養的趨勢。

關鍵詞：“教、練、賽”一體化；高校；體育教學

體育強國夢要靠中國每一個人的力量來實現，而大學生是中堅力量。要培養大學生正確、有效的終身體育鍛煉的習慣，提高學生的身體素質。要實現體育課程目標，使課堂教育與課外體育活動有效結合起來，把課外體育鍛煉、有組織的體育活動融入體育課程中，將課內外體育活動有機聯系起來，有效地將課堂、社團、比賽結合在一起，形成相輔相成的教學模式和理念，全面提高大學生的身體素質，促進學校陽光體育的發展。深化普通高等院校的體育教學改革，彌補現有普通高等院校體育教學模式的不足，將僅在體育課堂中完成教授的體育內容與課外體育鍛煉有機結合起來，形成教學、訓練、比賽一體化的教學模式，在提升普通高等院校學生學習鍛煉效果的同時，達到有效促進學校體育發展、全面提高普通高等院校大學生身體機能及素質的目標。……