戴呈哲
老王是我高中時的“最佳同桌”?!袄贤酢笔前嗌系耐瑢W對他的昵稱。同學們若需要取快遞、買復習資料、帶奶茶等,都會托老王幫忙,而老王都會無一例外地“接單”。
我對他不厭其煩地幫助別人的行為感到很費解,因為高中生大都吝嗇時間。與他相比,我則更加風風火火——跑步上下學,抓緊一切時間做作業,每天像一個高速旋轉的陀螺,感覺只要做了和學習無關的事情就是在浪費時間。
而老王不一樣,他的性子慢,對他來說似乎沒有事情值得著急,也沒有事情稱得上“浪費時間”。比如,他作業做得慢,不管是難題還是簡單的題目,他都會思索半天,且在思考的時候還會用筆在紙上畫些什么——那些題目于我而言,或是三下五除二就完成,或是做完之后沒有留下什么痕跡。
后來,通過觀察與交流我才知道,老王做題時,總會極為細致地在腦海中檢索相關知識點,并借助題目查漏補缺。所以,他在做完一道題目后——即使是最簡單的題目,亦是復習了一遍相關知識點,紙上那些“鬼畫符”正是老王的思維導圖與題解反思。
人們總說“高考是一場沒有硝煙的戰爭”,但這戰火似乎永遠都燒不到老王。他總是那么安穩從容,頗有清虛自守之姿態。這種淡然的心態,那時的我絕對達不到。每次考完試后,若是成績出現了大的波動,我總是會患得患失,甚至暗自抹淚,而老王永遠是在認真地訂正錯題。猶記三模成績揭曉時,他的成績從班里前十名掉到了二十幾名,但他只是微微皺了一下眉,然后緩緩打開各科試卷,認真分析每一個錯誤點,耐心地和老師探討自己的問題?!?br>