俄語：用語言感受“戰斗民族”的浪漫

魚子醬

俄羅斯并不僅僅是彪悍勇猛的“戰斗民族”，文學的“黃金時代”與“白銀時代”也為這個民族增添了許多浪漫憂郁的氣息。大一時，還不懂許多單詞與語法的我們，跟著外教背誦丘特切夫的《春潮》，仿佛能聽到河水向我們報告春天的訊息；感受普希金在《假如生活欺騙了你》之后，仍然懷抱樂觀與希望，將過去的一切都當作人生寶貴的財富；在果戈理荒誕又諷刺的《死魂靈》之中，窺見俄國農奴制走向衰落的“蝴蝶之翼”……無法通過翻譯傳達的語音和韻律，都通過我們對語言的學習而一一實現。

我們在本科階段對俄語的學習主要包括俄語的使用技能以及與俄羅斯相關的文化國情知識兩個方面。

俄語的使用技能是指通過學習俄語的字母、發音、單詞、語法等，幫助我們在日常生活中順利交流，具體包括聽、說、讀、寫、譯五個方面。步入大學前的我們，其實已經經過了長達數年的對英語的學習，甚至有些忘記了當初學習英語字母、元音、輔音的過程；而想要掌握一門新的外語，如本文所說的俄語，我們就必須再一次從零開始，逐個學習這些與英文字母相像、卻又相去甚遠的俄語字母。大一時的我，就常常被這些與英文字母想像、卻有著不同發音的俄語字母打敗，如我們讀作/m/的“m”，在俄語中卻是發音/t/（近似）的字母“Д”的小寫。與此同時，因為俄語單詞比較長、音節更多，所以為了能夠在同樣的時間內輸出與其他語言同樣的信息量，俄羅斯人的交流語速通常會更快，這對我們的聽力也提出了更高的要求。單詞和語法方面，則要比英語更加復雜，俄語每個單詞都有自己不同的變格變位，不同的主語就要相應變換動詞的不同形式，遠比英語的“第三人稱單數”“過去式”等變形要更加多樣。另外，因為俄語“規律占少數，例外占多數”，所以我們在入門時要多練習、多重復。沒有初步掌握知識之前，學習基礎知識時總會覺得有些枯燥，這也是為什么我們總說俄語是一門需要“坐得住”的學問。但當我第一次在電影中聽到偶然夾雜的俄語，發現這并不是一門陌生的語言，而是自己可以聽懂的語言時，我便發現自己與俄語的聯系早已悄然建立。這種奇妙也鼓勵著我繼續對俄語進行學習。

除了俄語的使用技能，我們也會學習與俄羅斯相關的文化國情知識。從東斯拉夫人建立起自己的第一個國家“基輔羅斯”開始，俄羅斯的歷史畫卷便在課堂上向我們徐徐展開。以新興的莫斯科公國為中心，統一的國家俄羅斯逐漸形成；之后她也沒有停下腳步，在彼得大帝的帶領下走向帝國時代，也正是對彼得大帝時期的學習，我們開始理解，“為什么3/4領土在亞洲的俄羅斯卻是一個歐洲國家”。歷史在某個路口的任何一點轉彎都會導向不同的出口。之后伴隨著十月革命、蘇聯建立，俄羅斯逐漸走入我們的視野。我們在課堂上學習俄羅斯的起源與發展，也在學習中更加了解俄羅斯人的民族精神與民族品格。

俄羅斯并不僅僅是彪悍勇猛的“戰斗民族”，文學的“黃金時代”與“白銀時代”也為這個民族增添了許多浪漫憂郁的氣息。大一時，還不懂許多單詞與語法的我們，跟著外教背誦丘特切夫的《春潮》，仿佛能聽到河水向我們報告春天的訊息；感受普希金在《假如生活欺騙了你》之后，仍然懷抱樂觀與希望，將過去的一切都當作人生寶貴的財富；在果戈理荒誕又諷刺的《死魂靈》之中，窺見俄國農奴制走向衰落的“蝴蝶之翼”……無法通過翻譯傳達的語音和韻律，都通過我們對語言的學習而一一實現。此時的俄語，不只是一門學科，更是一把鑰匙，幫助我們打開對外交往的大門，探索更廣闊的世界。

在必修課程的學習之外，作為外語專業的學生，我們也有許多出國交換的機會（具體的情況會因學校而異）。我們學校為所有小語種的同學提供了大三出國交換的機會。大三的時候，俄語專業的同學來到了俄羅斯的不同城市和學校交流學習，真正有機會在俄語的語言環境中沉淀與成長。在我心里，俄羅斯不再是簡單的“熊”或者“伏特加”這些符號化的意象，而是真真切切與我們交往的俄羅斯老師、每月帶著小禮物來收房租的房東先生、一起體驗滑冰的俄羅斯同學，以及游走在陌生城市中的每一份善意和幫助。真正站在這片冬日綿長、白晝極短的土地上，我才領悟到俄羅斯人的浪漫與熱情。盡管俄羅斯的輕工業并不發達，日常用品相比國內稍顯匱乏，但其各式各樣的手工制品隨處可見，布藝、繪畫、木制手工等，俄羅斯人用創作消磨冬日寒氣；每走兩步就會有一家花店，三八國際婦女節時每位男士都會為他身邊的女士準備花束，他們用浪漫追尋平等自由；摩爾曼斯克北極圈的嚴寒之內，食物缺少、交通不便，俄羅斯人用勇敢守護了大自然最后的純潔的土地，而北大西洋暖流也回饋給這片土地終年不凍港的奇遇。紅場的斑駁痕跡、謝爾蓋耶夫圣潔的教堂、圣彼得堡魔幻的白夜，都在向我講述俄羅斯的溫柔故事。這些親身的感受和體會，都源于我對俄語的學習，以及因此而有的俄羅斯交換機會。

在本科的學習之后，俄語專業的同學也走向了不同的崗位，選擇了不同的道路。大部分同學會選擇繼續深造，其中，一部分同學在國內的高校繼續攻讀俄語語言文學或者是俄語翻譯碩士；一部分同學選擇到俄羅斯的大學學習深造，此時的專業方向就會更加靈活，可以以俄語為工具學習國際關系、新聞、經濟等其他專業；一部分同學選擇攻讀其他專業的研究生，形成自己“小語種+其他專業”的優勢競爭力。

相比之下，俄語專業的就業就顯得沒那么“浪漫”了。選擇就業的同學也以就業單位或崗位是否與俄語相關分為兩個方向。與俄語相關的就業主要是外貿、互聯網企業或游戲公司的對外運營等，少數同學能夠通過遴選進入外交部工作；與俄語無關的就業主要是人力行政、運營、產品等對專業限制不多的崗位。因為俄語的難度，許多同學在本科畢業時較難直接從事翻譯工作，仍需要進一步學習。除此之外，俄羅斯市場熱度不大、僅僅掌握語言很難形成競爭力等因素，也直接影響了俄語專業同學的就業。想要走向理想的崗位，同學們不僅需要按部就班地學習校內的課程，還需要有科學的職業規劃，豐富自己的校外實踐，如此才能在求職大軍中脫穎而出。

從就業的方向來看，俄語可能不是大多數同學選擇專業的最優解，因此一旦選擇了俄語，就要耐得住寂寞，要在復雜的語法和詞句中琢磨，在晦澀的文學與陌生的歷史中探尋，在難解的畫作與陳舊的電影中摸索，如此才能守得云開見月明，感受到俄語的美麗與俄羅斯的魅力。我們常說，語言的學習并不僅僅是學習語言，還是學習一種文化。當你對這個文化產生興趣時，學習語言也就有了更多的動力，而只有有了這樣的動力，我們才能坐得住冷板凳，守得住繁華。

如果你有志于學習俄語，從事俄語行業，那么你將邁入一個新的世界，豐富的交流將帶給你不同于英語文化的體驗，而俄語將作為你的引路人，帶你走進“戰斗民族”的浪漫世界。當前，我國與俄羅斯的交往也在不斷深入，亟須俄語方面的人才為此提供支持，相信選擇俄語的大家一定能大有所為！