于長云
◇不僅要多讀,還要背誦一定量的詩詞,再加上有這樣有趣的老師帶領,你的寫作水平一定差不了。
《義務教育語文課程標準》(2022年版)大幅度增加了詩詞、文言文的比重。誦讀古詩文,認識千百年來中華民族的文化精髓,可以了解先輩們的心境,開闊視野,豐富知識,加強人文修養,陶冶情操,增強民族自豪感。浸潤經典,我們自然知曉讀書之美,羨慕古人和先哲駕一葉扁舟,徜徉于山水之間,留下了“逝者如斯夫,不舍晝夜”的豪邁。于是,我們也想像他們那樣,愜意地品一杯香茗,徘徊于田野之間,玩味“小橋流水人家”的清雅。在與孤獨為伴的日子里,沉浸在一抹夕陽的溫暖里,獨坐在房間的一隅,手捧一卷好書,伴著如水的音樂,聞著菊花茶的清香,看它們獨自沉淪,獨自盛開,任憑思緒游蕩于六合之間,品味“斷腸人在天涯”的愁苦與悲傷。在與經典為伴的日子里,知曉了讀書之美,知曉了那是清澈的雙眸里緊鎖的渴望,那是靈魂深處自然的歌唱。這樣的經典浸潤應該說是很愜意的。
我們的課堂也要浪漫著詩意。花開有聲育人無痕。語文是一門充滿詩意的學科,語文的本性、本體和本色是詩意,語文的活力、靈魂和生命是詩意,語文的希望、出路和最高境界還是詩意。課堂——作為學生和老師的主要棲息地,就應該是這樣充滿濃濃詩意,涌動詩的靈性,洋溢詩的浪漫,彌漫詩的芬芳,勃發詩的激情,流淌詩的旋律,演繹詩的精彩!
課堂吟詩 趣味盎然
我喜歡古詩詞,自然也愿意把自己的學生帶入到古典文學中,感受古典文化的魅力。……